Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi
13-25
Erken Eğitim, Aile, Aile-Merkezli Hizmetler, Erken Çocuklukta Özel Gereksinimleri Olan Çocuklar, Risk Altında Çocuklar, Eve-Dayalı Eğitim, Erken Eğitim Hizmet Aktarımı, Ekolojik Teori
Early Intervention, Family, Family-Centered Services, Young Children with Disabilities, At-Risk Children, Home-Based Intervention, Early Intervention Service Delivery, Ecological Theory
Erken Eğitim Hizmetlerinde Bir Paradigma Değişimi: Çocuk-Merkezcilikten Aile Merkezciliğe
Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
A PARADIGM SHIFT IN EARLY INTERVENTION SERVİCES:FROM CHILD-CENTEREDNESS TO FAMILY CENTEREDNESS
Türkiye’de Erken Çocukluk Dönemindeki Özel Yeteneklilerin Eğitimine Eleştirel Bir Bakış
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Şule DEMİREL DİNGEÇ, Nilgun KİRİŞÇİ
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Elif ALPAY ÇELİK, Raziye ERDEM
ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERİN TESPİTİNDE YAŞANAN SORUNLAR
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Türkiye’de İki Kere Özel (2Ö) Öğrencilere Yönelik Eğitim Politikası Önerisi