Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Mavi Atlas

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

OLUMLU VE OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLME KORKUSU VE DUYGU DÜZENLEME GÜÇLÜKLERİNİN SOSYAL KAYGI BELİRTİLERİ İLE PERFORMANS ALGISI ÜZERİNDEKİ ROLÜ

Erciyes Akademi

Koray AKKUŞ, Doç. Dr. Günay Serap TEKİNSAV SÜTCÜ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ve OLUMLU DEĞERLENDİRİLME KORKUSU ile OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLME KORKUSU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Karatay Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hatice HARMANCI, Hüsniye DAYIOĞLU, Selva Nur KIRKPINAR

Ergenlerde Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun Özgüven Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Van Sağlık Bilimleri Dergisi

Meltem ÖZCAN, Meryem FIRAT

AKADEMİK ORTAMLARDA OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLME KORKUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Volkan ALKAN, Ömay ÇOKLUK-BÖKEOGLU

‘Ne Önemi Var?’ Okuyucuların Haberden Kaçınma Davranışları Üzerine Nitel Bir Araştırma

Etkileşim

Mehmet Ramazan YILDIZGÖRÜR

Mizah Tarzlarının Dinî Yönelim Üzerindeki Etkisi

Antakiyat

Yusuf EMRE

Ortaokul Öğrencilerinin Okulda Olumsuz Öznel İyi Oluş Düzeyleri İle Problemli İnternet Kullanımı Arasındaki İlişkiler

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Serkan CENGİZ, Adem PEKER