Gülşah GEREZ CANTİMER, Sare ŞENGÜL

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Web Destekli Öğretim Uygulamalarına Yönelik Deneyimleri

Mathematics Teachers’ Experiences on Web-assisted Instruction Applications within the Scope of Teaching Practice Course

Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi

2022-Cilt: 5 - Sayı: 9

80-102

Matematik Eğitimi, Öğretmenlik Uygulaması, Matematik Öğretmen Adayları, Web destekli Öğretim Uygulamaları, Durum Çalışması

Mathematics Education, Teaching Practice, Preservice Mathematics Teachers, Web-Assisted Teaching Applications, Case Study

10118