Özlem ERSOY, Sibel Çiğdem GÜNEYSU

İşitme ve Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Annelerin Kaygı Düzeyleri ve Çocuklarını Kabullenme Durumlarına “Destekleyici Eğitim Programlarının” Etkisi

The Effect of “Supportive Educational Programs” on Levels of Stress and Anxiety and Acceptance of the Mothers of Hearing- Impaired and Mentally Handicapped Children

Türkiye Sağlık Araştırmaları Dergisi

2022-Cilt: 3 - Sayı: 2

20-30

Anne- baba eğitimi, İşitme engelli çocuk, Zihinsel engelli çocuk, Kaygı, Anne babanın çocuğunu kabullenmesi

Mother-father (parent) training, Hearing-impaired children, Mentally handicapped children, Anxiety/ stress, Parental acceptance

8832