26-45
Belirsizlik hoşgörüsü, üst bilişsel farkındalık, okuduğunu anlama başarısı
Ambiguity tolerance, metacognitive awareness, reading comprehension success.
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
TÜRK VE AVRUPA HAVA YOLU ŞİRKETLERİ İÇİN ÜST YÖNETİMDE GÜVENİN ÖNEMİ - KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA
Journal of Research in Business
Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatı Üst Yönetiminde Kadın Temsili
Turkish Journal of Educational Studies
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS