Hikmet ÇİL, Sinan KALKAN, Yusuf AKEMOGLU

Özel Eğitim Öğretmenlerinin OSB’li Çocukların Eğitimlerinde Kullandıkları Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

An Examination of the Opinions of Special Education Teachers About the Evidence-Based Practices Used for the Education of Children with ASD

Turkish Journal of Special Education Research and Practice

2022-Cilt: 4 - Sayı: 1

27-48

Özel eğitim, otizm spektrum bozukluğu, bilimsel dayanaklı uygulamalar

Special education, autism spectrum disorder, evidence-based practices

10431