Damla SÖNMEZ, Gül KALELİ YILMAZ, Murat ALTUN

Matematik Okuryazarlığı Üzerine Yapılmış ve Ulusal Tez Merkezinde Yayınlanmış Tezlerin Doküman Analizi

Document Analysis of Theses on Mathematical Literacy and Published in the National Thesis Center

Temel Eğitim

2022-Sayı: 13

13-31

Doküman Analizi, Matematik Okuryazarlığı, PISA, YÖK Ulusal Tez Merkezi

CoHE National Thesis Center, Document Analysis, Mathematical Literacy, PISA

15963

Benzer Makaleler

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN

Fransız dili eğitimi bilim dalında yapılmış lisansüstü tezlerin incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Sevinç AKDOĞAN ÖZTÜRK

Ortaokul Matematik Uygulamaları Ders Kitaplarının PISA Yeterlik Düzeyleri Açısından İncelenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

Betül Kübra SARIKAYA, Kürşat YENİLMEZ

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Atilla DİLEKÇİ

HYÜKSEKÖĞRETİM PERSONELİ DİSİPLİN HUKUKUNA UYGULANACAK USULE İLİŞKİN DEĞERLENDİRME

Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Mehmet Sercan ERCAN

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL

Türkçe 6, 7, 8. Sınıf Öğretim Programının Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında (PISA) Yoklanan Okuma Becerileri Açısından Analizi (Zonguldak Örneği)

Kastamonu Eğitim Dergisi

MURAT İNCE, F. Dilek GÖZÜTOK