Isil ISLER BAYKAL, Güliz KARAARSLAN SEMIZ

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik için Matematik Eğitimi Üzerine Görüşleri

Middle School Pre-Service Mathematics Teachers’ Opinions related to Mathematics Education for Sustainability

Eurasian Journal of Educational Research

2020-Cilt: 20 - Sayı: 89

111-136

Sürdürülebilirlik için eğitim, sürdürülebilirlik, matematik öğretimi, ortaokul matematik öğretmen adayları

Education for sustainability, sustainability, mathematics teaching, middle school pre-service mathematics teachers

434398