Erol Gürpınar

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesinde Uygulanan Probleme Dayalı Öğrenimde Eğitim Yönlendiricisinin Konunun Uzmanı Olmasının Öğrencinin Sınav Başarısı Üzerine Etkisi

SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi

2009-Cilt: 16 - Sayı: 3

10-13

probleme dayalý öðrenim, eðitim yönlendiricisi, öðrenci sýnav baþarýsý

5128

Benzer Makaleler

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Tutumlarına Ve Başarılarına Etkisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Berna CANTÜRK GÜNHAN, Neşe BAŞER

DIE PROBLEME DER TÜRKISCHEN KINDER IN DER VORSCHUL- UND PFLICHTSCHULERZIEHUNG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND* (Empirische Untersuchung)

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi

NEVZAT AŞIKOĞLU

Aktuelle Probleme Deutsher Politik

The Turkish Yearbook of International Relations

Peter J. OPİTZ

Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Dilek GENÇTANIRIM KURT, Osman ZORBAZ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Özlem ULAŞ KILIÇ, Dilek AVCI, Sultan Selen KULA, Eda GÜRLEN

TÜRKİYE’DE TIP FAKÜLTELERİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM YÖNTEMİ KULLANIMI

Tıp Eğitimi Dünyası

Berna Musal, H. Cahit Taşkıran, Sema Özan

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesinde Uygulanan Probleme Dayalı Öğrenimin Eğitim Yönlendiricileri Tarafından Değerlendirilmesi

Tıp Eğitimi Dünyası

Erol GÜRPINAR, Feyyaz AKYILDIZ, Ömer ÖZBUDAK, Yeşim ŞENOL

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Stratejilerinin Eğitim Yönlendiricileri Tarafından Değerlendirilmesi: SPICES Modeli

Tıp Eğitimi Dünyası

H. Cahit Taşkıran, Yücel Gürsel, Sema Özan, Berna Musal

PROBLEME DAYALI ÖĞRENİMDE ÖĞRENCİ VE EĞİTİM YÖNLENDİRİCİSİ GERİBİLDİRİMLERİ: ARALARINDA İLİŞKİ VAR MI?

SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi

Esin KULAÇ, Erol GÜRPINAR, Meral ÖNCÜ