Müzeyyen BULUT ÖZEK, Miyase PEKTAŞ

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Öğretiminde DynEd Programını Kullanmaya İlişkin Tutum ve Motivasyonları

Secondary School Students’ Attitude and Motivations Related to Using DynEd Learning English

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

2016-Cilt: 5 - Sayı: 1

32-38

DynEd programı, ortaokul, tutum, motivasyon

DynEd program, secondary school, attitude, motivation

5721

Benzer Makaleler

ATTITUDES AND MOTIVATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS CONCERNING THE DYNED SYSTEM IN SECONDARY SCHOOLS

Education Sciences

Erhan SENGEL, Semiral Öncü, Şehnaz Baltacı Göktalay

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN

Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarıyla Üst Bilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişki

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Gürbüz OCAK, Akın KARAKUYU, Ali KÜÇÜKÇINAR

TEACHERS' OPINIONS ABOUT HOW TO USE DYNED IN AN EFFECTIVE WAY

Qualitative Studies

Celal YİGİT, Habib ÖZGAN

Örgüt Kültürünün Çalışan Motivasyonu Üzerindeki Etkisi

Management and Political Sciences Review

Fatma ÖZDEN

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Motivasyonları ve Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Journal of Computer and Education Research

Aysel ARSLAN

Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyonlarının Demografik Özelliklere Göre Belirlenmesi

Türk Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Hümeyra ŞAHİN, Hüdaverdi BİRCAN

Motivasyon ve Duygusal Emek İlişkisinin Belirlenmesi

İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi

Burak KAYA, İlknur UNCUOĞLU YOLCU