Esra MACİT, Sema NACAR

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Rasyonel Sayı ve Kesir Kavram İmajları

Concept Images for Rational Number and Fraction of the Students at the Elementary Mathematics Education Department

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2019-Cilt: 6 - Sayı: 11

50-62

Kesir, Rasyonel Sayı, Kavram İmajı

Rational Number, Fraction, Concept Image

7620

Benzer Makaleler

Alanyazında Kullanılan Farklı Rasyonel Sayı Tanımlarının Analizi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Çiğdem ALKAŞ ULUSOY, Yeter ŞAHİNER

Hayır Kurumu Ürünlerine Yönelik İstediğin Kadar Öde Fiyatlandırma Stratejisi ile Özgecilik İlişkisi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Esra KOÇ, Meltem ERDOĞAN

Kavram Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Tekniklerinin İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabına Yansımaları

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

Education Sciences

Fatma Sasmaz ÖREN

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI KAVRAMLARINI ANLAMLANDIRMALARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Kastamonu Education Journal

Hasan TEMEL, Anıl Oğuz EROĞLU

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI KAVRAMLARINI ANLAMLANDIRMALARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Kastamonu Eğitim Dergisi

Hasan TEMEL, Anıl Oğuz EROĞLU

CONCEPT MAPS ON TEACHİNG OF MAİN SKILLS OF BADMİNTON

İbn Kesîr’in Tefsirinde Rivayet Kullanımı

Turkish Academic Research Review