Naime Karakaş TÜRKER, Necla TURANLI

Matematik Eğitimi Derslerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Developing an Attitude Scale for Mathematics Education Courses

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2008-Cilt: 28 - Sayı: 3

17-29

: tutum, Likert tipi tutum ölçeği geliştirme, matematik eğitimi dersleri

: Attitude, developing a Likert Type Attitude Scale, mathematics education courses

3210

Benzer Makaleler

YAYGIN DİN EĞİTİMİNDE UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMALARI VE ONLİNE CAMİ DERSLERİ

Diyanet İlmi Dergi

Yusuf BATAR, Serkan DEMİR, Gülşen SAYIN

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Erhan SEVİNÇ

DAHA ÖNCE GELİŞTİRİLMİŞ LİKERT TİPİ BİR ÖLÇEK İLE TİP-1 VE TİP-2 BULANIK LİKERT ÖLÇEĞİNİN SONUÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi

Mesut BİYAN, Hüdaverdi BİRCAN

Eğitim Araştırmalarında Likert Ölçeği ve Likert-Tipi Soruların Kullanımı ve Analizi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İbrahim TURAN, Ümit ŞİMŞEK, Hasan ASLAN

Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz / Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Şenel ELALDI

RİDİT ANALİZİ VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK KAYGILARININ İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Günseli Kurt

Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hitit ilahiyat dergisi

Salih AKYILDIZ, Harun KAHVECİ

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN