Canser Gül GÜLDAL, Mustafa DOĞRU

MODELLEMEYE DAYALI FEN ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN KAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE FEN KAYGILARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF MODEL-BASED SCIENCE TEACHING ON 6TH CLASS STUDENTS' SCIENCE ANXIETY AND THEIR ASSOCIATIONS BETWEEN THE SCIENCE CONCEPTS AND DAILY LIFE

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

2018-Cilt: 5 - Sayı: 2

187-211

Modelleme, Günlük Yaşam, Kaygı, Fen Kavramları

Modeling, Daily life, Anxiety, Science concepts

12682

Benzer Makaleler

ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION AND THE PROBLEMATIC OF CONTEMPORARY ARCHITECTURE

Engineering Sciences

Murat SÖNMEZ

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

GÜNÜBİRLİK CERRAHİYİ TAKİBEN HASTALARIN EV ORTAMINDAKİ DENEYİM VE GÜÇLÜKLERİ

Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi

Azize KARAHAN, Sultan KAV, Aysel ABBASOĞLU, Nevin DOĞAN, Aylin TEPE

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Sınırlı ve Tekrarlayıcı Davranışlarının Günlük Yaşam Etkinlikleri Üzerindeki Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yusuf ALPDOĞAN, Elif SAZAK

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi ile İlgili Duyguları, Tutumları ve Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

Songül UÇAR, Mustafa Zafer BALBAĞ

EVALUATION OF QUALITY OF LIFE AMONG TURKISH WOMEN WITH HIRSUTISM: A CROSS SECTIONAL STUDY

Acta Medica Nicomedia

Şükran SARIGÜL GÜDÜK, Sadiye KUŞ