Medine DURDİ, Gürcü ERDAMAR

Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenlerinin 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşleri

Social Studies Teachers’ and Classroom Teachers’ Views About the Syllabus of the 4th Grade Human Rights, Citizenship, and Democracy Course

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

2020-Cilt: 7 - Sayı: 1

193-218

İnsan hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi (İHYD) dersi, Öğretim programı, Öğretmen, İlkokul

Human rights, Citizenship and Democracy (HRCD) course, Course syllabus, Teacher, Primary school

122 94

0