Zeynep AYDIN AŞK, Erdal BAY

7. Sınıf Matematik Dersinde Otantik Görev Odaklı Öğrenme Süreçlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi (Eylem Araştırması)

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2018-Cilt: 9 - Sayı: 1

95-112

Otantik Öğrenme, Otantik Görev, Matematik Eğitimi

81 91

0