___

• Aksu, M. ve Demirtaş, H. (2006). Öğretmen adaylarının okul deneyimi II dersine ilişkin görüşleri (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği). Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 3- 21. Alakuş, A., Oral, B. ve Mercin, L. (2005). Güzel sanatlar eğitimi bölümü öğretmen adaylarının okul deneyimi-II uygulamasına ilişkin algıları, Milli Eğitim Dergisi, 33, 168. Alkan, C. (2000). Meslek ve öğretmenlik mesleği öğretmenlik mesleğine giriş. V. Sönmez (Ed) Ankara: Anı Yayıncılık. Aykaç, N. (2004). Türkiye’de ve bazı ülkelerde öğretmen yetiştirme uygulamaları (Türkiye, İsviçre, Almanya, ABD ve Japonya Örneği), Çağdaş Eğitim, 308, 34-43. Brooks, V. ve Sikes, P. (1997). The good mentor guide Bristol: OUP. Canakay U, E. (2006). Müzik Teorisi Dersine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, PAÜ Eğitim Fakültesi, Denizli: 26-28 Nisan. Emir, S. (2001). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yaratıcı Düşünmenin Erişiye ve Kalıcılığa Etkisi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Erdem, A.R. ve Anılan, H. (1999). PAÜ Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. PAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 7. Eren, E. (2001). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. İstanbul: Beta Basım Yayım ve Dağıtım. Günçer, B. (1999). Sunu: Aday öğretmen kılavuzu. Ankara: YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Kitapları. Kavcar, C. (1999). Nitelikli öğretmen sorunu, 21.yy’ın Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi Sempozyumu. Tekışık Yayıncılık, Ankara. Kıncal, R.Y. (2004). Öğretmenlik mesleğine giriş. Ankara: Nobel Yayınevi. Koç, Sabri ve diğerleri (1998). Okul fakülte işbirliği. Ankara: YÖK/Dünya Bankası Millî Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Yetiştirme Küçükahmet, L. ve diğerleri. (2000). Türkiye’de öğretmenlik mesleği kazandırmanın tarihi gelişimi öğretmenlik mesleğine giriş. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. MEB. (1998). Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına ilişkin Yönerge. Ankara: Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müd. Oral, B. (2004). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Eğitim Araştırmaları. Ankara: Anı Yayıncılık. 15: 88–98. Özkan, H., Albayrak, M. ve Berber, K. (2005). Öğretmen adaylarının ilköğretim okullarında yaptıkları öğretmenlik uygulamasının yetişmelerindeki rolü, Milli Eğitim Dergisi, 33, 168. Sağlam, A. (2008). Müzik bölümü öğretmenliği bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 59-69 Sands, Margaret ve diğerleri (1997). Okullarda uygulama çalışmaları, Ankara: YÖK/Dünya Bankası Millî Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Yetiştirme. Sönmez, V. (2000). Eğitimin tarihsel temelleri öğretmenlik mesleğine giriş. Editör: Veysel Sönmez. Ankara: Anı Yayıncılık. Tanrıöğen, A. (1997). Buca Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları. PAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi. 3. Topkaya, E. ve Yalın, M.(2005). Uygulama öğretmenliğine ilişkin tutum ölçeği geliştirilmesi, Çanakkale On Sekiz Mart Üni. Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi, 2, 14-24. Toprakçı, E. (2003). Okul deneyimi- II dersinin teori ve pratiği, Eğitim Araştırmaları Dergisi, 10, 146-152. Yeşil, R. ve Çalışkan, N. (2006). Okul Deneyimi I dersinden öğrencilerin beklentileri ve bu beklentilerin karşılanma düzeyi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1, 55-72.