Müzik öğretmeni adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi dersleri kapsamında kazandıkları yeterliklerin öğretmenlik uygulaması dersine yansıması

Araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının, üniversitelerin eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dalları lisans programında yer alan öğretmenlik meslek bilgisi dersleri kapsamında kazandıkları yeterliklerin, öğretmenlik uygulaması dersine yansımasına yönelik görüşlerini tespit etmektir. Bunun yanında araştırmada belirtilen tespitler doğrultusunda, müzik öğretmeni adaylarının görüşlerinin, öğrenim görülen üniversite, mezun olunan lise türü, yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından farklılık gösterme durumunun incelenmesi de amaçlanmıştır. Belirlenen amaç doğrultusunda ilgili veriler kaynak taraması yapılarak ve örneklem grubuna anket uygulanarak elde edilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda, müzik öğretmeni adaylarının lisans programında yer alan öğretmenlik meslek bilgisi dersleri kapsamında kazandıkları yeterliklerin, öğretmenlik uygulaması dersine büyük ölçüde yansıdığı sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanında öğrenim görülen üniversitenin ve cinsiyetin müzik öğretmeni adaylarının görüşlerinde anlamlı bir farklılık oluşturduğu saptanmıştır.

Utility of qualification which is achieved by music teacher candidates in the scope of professional teaching knowledge for professional teaching course application

The aim of this study is to determine the opinions of music teacher candidates at the music education departments about the utility of qualification which is achieved by candidates in the scope of professional teaching course knowledge in undergraduate program, for professional teaching application. Furthermore, it is interrogated whether the opinions of music teacher candidates differ from each other according to variable factors such as university, graduated high school, age and the gender. In the scope of appointed aim, related inputs have been obtained with literature review and inquiry sample group survey. On the basis of research findings, it is concluded that the qualification which is achieved by candidates in the scope of professional teaching course knowledge in undergraduate program, brings benefit for teaching application, and university and gender cause differences between opinions of teacher candidates.

PDF

___

AKBAŞLI, Sait vd., (2009). Eğitim Bilimine Giriş, Editör: Kasım Kıroğlu ve Cevat Elma, Pegem Akademi, Ankara.
BÜYÜKKARAGÖZ Savaş ve ÇİVİ Cuma (1997). Genel Öğretim Metotları, Öz Eğitim Yayınları, İstanbul.
CELEP, Cevat vd., (2005). Meslek Olarak Öğretmenlik, Anı Yayıncılık, Ankara.
ERTUĞRUL, Halit (2006). Öğretmenin Başarı Kılavuzu, Nesil Yayınları, İstanbul.
GÖKÇE, Erten ve DEMİRHAN, Canay (2005). “Öğretmen Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım mı Yoksa Geleneksel Bir Anlayış mı?”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt. 38, Sayı. 2, ss.187-195.
KARADÜZ, Adnan vd., (2009). “Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Etkililik Düzeyi”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt. 6, Sayı. 11, ss.442-455.
KILIÇ, Ilgım (2007). Müzik Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin “Özel Öğretim Yöntemleri” Derslerinde Kazandıkları Yeterliklerin “Öğretmenlik Uygulaması”nda Kulanım Açısından Değerlendirilmesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
KÜÇÜKAHMET, Leyla vd, (2000). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
SAZAK, Nilgün (2003). “Müzik Öğretmenliği A.B.D. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Uygulama Dersindeki Yeterliklere İlişkin Kendilerini Değerlendirmeleri (A.İ.B.Ü.Örneği)”, Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu, İnönü Üniversitesi, Malatya.
SÜER, Rıdvan (1980). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Öğretim, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
ŞAHİN, Çavuş (2005). “Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Öğrenme-Öğretme Sürecinin Cinsiyet Açısından Değerlendirilmesi”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt.5, Sayı. 1, ss.271-289.
ŞİŞMAN, Mehmet ve ACAT, M. Bahaddin (2003). “Öğretmenlik Uygulaması Çalışmalarının Öğretmenlik Mesleğinin Algılanmasındaki Etkisi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt. 13, Sayı. 1, ss.235-250.
TÜRKOĞLU, Adil (2005). 109 Soruda Öğretmenlik Meslek Bilgisine Giriş, Kare Yayınları, İstanbul.
UÇAN, Ali (2010). Başöğretmen Atatürk ve Cumhuriyet Öğretmeni, Anı Yayıncılık, Ankara.
YÖK (1998) Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi,Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları Ankara.
YÖK, (2007). Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri (1982-2007), , Ankara.
YÖK, (2010). Öğretmenlik Uygulaması Değerlendirme Formu, http://www.yok. gov.tr/content/ view/505/lang,tr/(Erişim tarihi: 08.04.2010).
YÖK, (2011). Müzik Öğretmenliği Lisans Programı Ders İçerikleri, http:// www.yok.gov.tr/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,134/Itemid,215/ , (Erişim Tarihi: 03. 11. 2011).