___

• BAT, Mikail ve AKINCI VURAL, Z. Beril (2014). Yeni Bir Medya Olarak Sosyal Medyanın Genel Çerçevesi. Z. Beril Vural (Dü.) içinde, Dijital Panaroma Bilgi İletişim Teknolojilerinde Son Gündem (s. 100-101). Ütopya Yayınevi, Ankara.
• BEKTAŞ, Cem ve SEMERCİ, Çetin (2008). “İlköğretim okullarında bilgisayar derslerine ilişkin öğretmen görüşleri”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), 195-210.
• CANBEK, Gürol ve SAĞIROĞLU, Şeref (2007). “Çocukların ve gençlerin internet ve bilgisayar güvenliği”, Politeknik dergisi, 10(1), 33-39.
• ÇELEBİ UZGUR, Betül ve AYKAÇ Necdet (2016). “Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (ege bölgesi örneği)”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(34), 273-297.
• DAĞHAN, Gökhan; NUHOĞLU KİBAR, Pınar; MENZİ ÇETİN, Nihal; TELLİ Esra ve AKKOYUNLU Buket (2017). “Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21.Yüzyıl öğrenen ve öğretmen özellikleri”, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 7(2),215-235.
• DÖNMEZ, Fevzi İnan (2009). Türkiye ve İsveç İlköğretim Okullarında Bilgisayar Eğitim-Öğretimi Öğretim Programları Üzerine Bir İnceleme, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Adana.
• MİLLÎ EĞİTİM ● Cilt: 48 ● Sayı: 221, (5-35)
• ELÇİ, Abdullah Cemil (2015). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Dijital Vatandaşlık Bağlamında İncelenmesi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Adana.
• GÜLBAHAR, Yasemin; TINMAZ, Hasan ve KÖSE, Filiz (2006). Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Gerhun Yayıncılık, Ankara.
• IŞIK, Ayşe Derya (2011). “ECDL Yeterlilikleri Doğrultusunda Bilişim Teknolojileri Dersinin Bilgisayarda Yazı Yazma Becerisi Kazandırma Yeterliliği”, e-Journal of New World Sciences Academy, 6(2), 1367-1374
• KARASAR, Niyazi (2015). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
• KULA, Ayşe (2016). Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Eğitime Kaynaştırılması Sürecinde Konu Alanı Kültürü, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayınlanmış Doktora Tezi), Ankara.
• MEB. (2017a). Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=153 adresinden alındı
• MEB. (2017b). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihindehttp://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=152 adresinden alındı
• MEB. (2017c). Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=143 adresinden alındı
• MEB. (2017ç). Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=145 adresinden alındı
• MEB. (2017d). Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=144 adresinden alındı
• MEB. (2017e). İngilizce Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=149 adresinden alındı
• MEB. (2017f). İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=146 adresinden alındı
• MEB. (2017g). Matematik Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=191 adresinden alındı
• MEB. (2017ğ). Müzik Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=157 adresinden alındı
• MEB. (2017h). Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=194 adresinden alındı
• MEB. (2017i). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=155 adresinden alındı
• MEB. (2017ı). T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=193 adresinden alındı
• İlköğretimde Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Dijital Yetkinliğin Yeri
• MEB. (2017j). Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=150 adresinden alındı
• MEB. (2017k). Trafik Güvenliği Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=195 adresinden alındı
• MEB. (2017l). Türkçe Dersi Öğretim Programı. Ankara. 9 Ekim 2017 tarihinde http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=222 adresinden alındı
• MİLES, Matthew B. ve HUBERMAN, A. Michael (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. MYK. (2015). Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi. Ankara. 10 Ekim 2017 tarihinde http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2016/01/20160102-3-1.pdf adresinden alındı
• ÖZDENER, Nesrin ve ÖZTOK, Murat (2005). “Türk ve İngiliz öğretim programlarının bilgisayar ve internet okuryazarlığı açısından karşılaştırılması”, Millî Eğitim Dergisi, Özel Sayı (ABSürecinde Eğitim), 167(2), 236-247.
• ÖZTOK, Murat (2007). Avrupa birliği eğitim faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojileri açısından Türk öğretim programındaki bilgisayar Dersinin yeterliliği, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), İstanbul.
• SAK, Nurcan (2017). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Bir Delphi Çalışması, Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Isparta.
• SARIKOZ, Ayşegül (2017). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
• SOLMAZ, Başak; TEKİN, Gökhan; HERZEM, Züleyha ve DEMİR, Muhammed (2013). “İnternet ve Sosyal Medya Kullanımı Üzerine Bir Uygulama”, Selçuk İletişim, 7(4), 23-32.
• ULUÇAY, İlksen Sevil (2013). Dijital Oyunların Eğitim Programlarına Entegrasyonu: Engeller ve Yardımcılar. Mehmet Akif Ocak (Dü.) içinde, Eğitsel Dijital Oyunlar (s. 217-218). Pegem Akademi, Ankara.
• YILDIRIM, Ali, ve ŞİMŞEK, Hasan (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
• ZAFER AR, Kıvılcım (2016). Ortaöğretim Öğretmenlerinin Derslerinde Bilişim Teknolojilerini Kullanma ile İlgili Görüşleri, Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi), Sakarya.