İmâmiyye Şîası’na Göre Haber-i Vâhidin Hücciyeti Problemi -Şeyhü’t-Tâife et-Tûsî Özelinde

İbrahim KUTLUAY

Paylaşılan Praksis: Hayatı İnanç İnancı Hayatla Buluşturmak -Thomas Groome’ın Din Eğitimi Yaklaşımının Eleştirel Analizi

Turgay GÜNDÜZ

Bedî’ İlminde Aks Sanatı ve Kur’an’dan Örnekler

Muhammet Vehbi DERELİ

Paylaşılan praksis: Hayatı İnanç inancı hayatla buluşturmak -thomas groome'ın din eğitimi yaklaşımının eleştirel analizi-

Turgay GÜNDÜZ

XI. Türkiye Tefsir Akademisyenleri Toplantısı 23-24 Mayıs 2014 - Sakarya

Recep KOYUNCU

Öğretmen ve Velilerin İDKAB Dersinde Değerler ve Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Mücahit ARPACI

13. Yüzyıldan 21. yüzyıla: mevlana'nın mânâ toplumundan çağdaş topluma sosyolojik yansımalar

Ejder OKUMUŞ

Ezelî Yazgı Algısının Kadîm Telakkîleri

Namık Kemal OKUMUŞ

Öğretmen ve velilerin idkab dersinde değerler ve değerler eğitimi hakkındaki görüşleri -diyarbakır örneği-

Mücahit ARPACI

Kur'ân'da toplumsal değişme olgusu -disiplinlerarası bir giriş denemesi-

Mustafa ŞENTÜRK