Grekoromen Ve Serbest Stil Güreş Yapan Sporcuların Kendileriyle Konuşma Düzeylerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı grekoromen ve serbets sitil güreş yapan sporcuların kendileriyle konuşma düzeylerinin incelenmesi olarak belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 yarışma sezonunda yarışmalara katılan 18-41 yaş grubuna mensup, 1 ile 22 yıl arası güreş sporu ile uğraşan ve branşlarında sportif faaliyetlere katılan 211 kadın ve 230 erkek toplam 441 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmacı, araştırma grubunu oluşturan sporcuların bir kısmına yüz yüze bir kısmına ise e mail yolu ile ulaşarak araştırma verilerini elde etmiştir. Çalışmaya katılan sporculardan elde edilen bilgiler, Kişisel Bilgi Formu ve Kendinle Konuşma Ölçeği yardımı ile toplanmıştır. Kendinle Konuşma Ölçeği ve Kişişel Bilgi Formu aracılığı ile toplanan veriler, bilgisayar ortamına aktarılarak ve “SPSS 22” paket programı yardımı ile çözümlenmiştir. Verilerin ön değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerin yanı sıra verilerin normallik dağılımları kararı aşamasında Kolmogorov Smirnov testi sonuçları incelenmiş ve verilerin normal dağılmadığı saptanmıştır. Bu bağlamda verilerin normallik dağılım varsayımlarını karşılamadığı için analiz sürecinde mann whitney u testinden yararlanılmıştır. Araştırma sürecinde anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan güreşçilerin, kendinle konuşma alt boyutlarından motivasyonel ve bilşsel kendinle konuşma alt boyutlarında cinsiyet, milli sporcu olma durumu ve stil değişkenlerinin tamamında istatistiksel bir farklılık olmadığı saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Kendinle Konuşma, Güreş, Spor

PDF

___

Hatzigeorgiadis, A., Theodorakis, Y., & Zourbanos, N. (2004). Self-talk in the swimming pool: The effects of self-talk on thought content and performance on water-polo tasks. Journal of Applied Sport Psychology, 16(2), 138-150.
Theodorakis, Y., Weinberg, R., Natsis, P., Douma, I., & Kazakas, P. (2000). The effects of motivational versus instructional self-talk on improving motor performance. The sport psychologist, 14(3), 253-271.
Özdal, M., Akcan, F., Abakay, U., & Dağlıoğlu, Ö. (2013). Video destekli zihinsel antrenman programinin futbolda şut becerisi üzerine etkisi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 4(2).
Aldemir, Y. G., Biçer, T., & Kale, E. K. (2014). Futbolcularda İmgeleme Çalışmalarının Problem Çözme Üzerine Etkisi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 5(2), 37-45.
Şahin, A., Bayköse, N., & Civar Yavuz, S. (2017a). Does the undergraduate athletes‟ self talk levels affect imagery levels?. Turkish Online Journal of Educational Technology. (December Special Issue), 867- 871.
Bayköse, N., Civar Yavuz, S., Özer, Ö., & Şahin, A. (2017). The role of self-talk and self-efficacy levels of athletes kendinle konuşmaudying at faculties of sport sciences on predicting mental toughness. Turkish Online Journal of Educational Technology. (December Special Issue), 591-595.
Hardy, J. (2006). Speaking clearly: A critical review of the self-talk literature. Psychology of Sport and Exercise, 7(1), 81-97.
Weinberg, R. S. (1988). The mental advantage: Developing your psychological skills in tennis. Human Kinetics Publishers.
Ada, E.N., Zourbanos, N., Papaıoannou, A., Kazak Çetinkalp, Z. (2014). A Preliminary Validation of the Turkish Version of the Automatic Self-Talk Questionnaire for Physical Education. 13th International Sports Sciences Congress, November 7-9. Konya Selçuk University, Turkey. Oral presentation.
Nergiz, S., Bayköse, N. & Yıldız, M. (2015). Kendinle Konuşma: Modern ve Halk Dansları Yapan Bireylerin Kendileriyle Konuşma Durumları. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. Cilt 9, Özel Sayı.
Şahin, A., Bayköse, N., & Civar Yavuz, S. (2017b). The role of motivational self-talk and life satisfaction on determining the flow experience of undergraduate athletes. Turkish Online Journal of Educational Technology. (December Special Issue), 867-871.
Zervas, Y., Stavrou, N. A., & Psychountaki, M. (2007). Development and validation of the self-talk questionnaire (S-TQ) for sports. Journal of Applied Sport Psychology, 19(2), 142-159.
Karasar, N. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemi.(17. Baskı), Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti. Ankara.
Engür, M. (2011). Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri ve Kendinle Konuşma Anketinin Türk Sporcu Popülasyonu’na Uyarlanması ve Uygulanması. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ege Üniversitesi, İzmir