Kampüs Peyzaj Planlaması ve Tasarımının Öğrenci Bakış Açısına Göre Degerlendirilmesi: Uşak Üniversitesi 1 Eylül Kampüsü Örneği

Üniversite kampüsleri eğitim, öğretim ve akademik ihtiyaçların karşılanmasını sağlayan, içerisinde yer alan tüm birimleri ve mekânları öğrenci ve üniversite personeli tarafından sürekli olarak kullanılan sosyal, kültürel ve rekreatif ortamlardır. Başarılı bir kampüs planlama ve tasarım yaklaşımı için kullanıcı görüşlerinin (akademisyenler, idari personel, öğrenciler ve diğer kullanıcılar) tespit edilmesi önemli bir olgudur.Bu çalışmada, Uşak Üniversitesi 1 Eylül Kampüsü peyzaj planlaması ve tasarımının kullanıcı görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Uşak Üniversitesi’nin farklı bölümlerinde eğitim gören lisans öğrencileri katılmışlardır. Katılımcıların görüşlerinin belirlenebilmesine yönelik 8 adet çoktan seçmeli soru ve 11 adet 5’li Likert soru olmak üzere, 19 soruluk bir anket formu oluşturulmuş ve 436 öğrenciye uygulanmıştır. Anketten elde edilen sonuçların değerlendirilmesinde frekans (f), yüzde (%) ve korelasyon analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, Uşak Üniversitesi 1 Eylül Kampüsü'nün peyzaj planlama ve tasarımı açısından kullanıcı görüşlerinin genel olarak olumlu olduğu; fakat bazı konularda eksikliklerinin olduğu görüşü ortaya çıkmıştır. Araştırmada bu eksiklikler belirlenmiş ve çözüm önerileri getirilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Üniversite kampüs planlaması, Kampüs peyzajı, Uşak Üniversitesi, Rekreasyon alanları, Kullanıcı değerlendirmesi

Assessment of Student's Perspective on Campus Landscape Planning and Design: The Case of Uşak University 1 Eylül Campus

Campuses are social, cultural, and recreational environments that meet educational needs and are constantly used by students and university staff in all their units and spaces. It is a remarkable phenomenon to determine user opinions to have a successful campus planning and design. This study aims to evaluate the landscape planning and design of Uşak University 1 Eylül Campus in line with user opinions. A total of 436 students from different departments of the Uşak University participated in this study. In order to determine the opinions of the participants, a questionnaire study with 19 questions, 8 of which is multiple choice question types and 11 of which is a 5-point Likert question type, was applied. In the evaluation of the data, frequency (f), percentage (%), and correlation analysis were performed. As a result of the research, it has been determined that the user opinions of the Uşak University 1 Eylül campus in terms of landscape planning and design criteria are generally positive, but there are some deficiencies.

Keywords:

University Campus planning, Campus landscape, Uşak University, Recreation areas, User evaluation,

PDF

___

Aksu, A. ve Yılmaz, H. (2018). Atatürk Üniversitesi merkezi açık-yeşil alandaki fiziki değişim memnuniyetinin belirlenmesi. Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2), 231-237.
Chapman, M. P. (2006). American places: Insearch of the twenty-first century campus. Greenwood Publishing Group.
Cohen, L. ve Holiday, M. (1982) Statistics for Social Scientists, Harper&Row Publishers, London.
Coulson, J., Roberts, P. ve Taylor, I. (2017). University trends: Contemporary campus design. Routledge.
Erçevik, B. ve Önal, F. (2011). Üniversite Kampüs Sistemlerinde Sosyal Mekân Kullanımları. Megaron, 6(3).
Ertekin M. ve Çorbacı, Ö.L., (2010). Üniversite kampüslerinde peyzaj tasarımı (Karabük Üniversitesi Peyzaj Projesi Örneği). Kastamonu Üniversitesi, Orman Fakültesi Dergisi, 2010, 10 (1): 55-67.
Keleş, Ş. (2014). "Kırsal Alanda Sosyal Sermayenin Oluşumu üzerine Bir Araştırma. Erzurum ili Örneği" Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Tarım Ekonomisi Anabilim Dalı Doktora Tezi.
Kurdoğlu, B.Ç., Işık, B.Ö. ve Bayramoğlu, E. (2013). Doğal-yapay peyzaj materyalleri ve kullanıcı ilişkisi: KTÜ Kanuni yerleşkesi örneği. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 13(1), 164-174.
Öztürk, M., Gökyer, E. ve Çorbacı, Ö.L. (2016). Evaluation of student perception on landscape planning and design of University Campuses around the case of Ağdacı Campus, Bartın University, Turkey.
Pouya, S., Yılmaz, B. ve Ateş, O., (2019). Üniversite Kampüs Meydanlarında Peyzaj Tasarımı (İnönü Üniversitesi Kampüsü, Mediko Meydanı Peyzaj Tasarım Projesi Örneği). Akademik Ziraat Dergisi 8(2): 251-264 (2019).
Turner, P.V. (1984). Campus: An American Planning Tradition. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.
Türel, H.S. ve Küçükerbaş, E.V. (2005). Kentsel Kamusal Dış Mekânlara Yönelik Master Plan Oluşturma Çalışmalarının Ege Üniversitesi Yerleşkesi Örneğinde Ortaya Konulması. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 42(2), 167-178.
Türker, H.B. ve Deneri, V. (2021). Uşak Üniversitesi 1 Eylül Kampüsü’nün Planlama ve Tasarım İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi. International Social Sciences Studies Journal, (e-ISSN:2587-1587) 7(8): 1233-1242.
Türk Dil Kurumu Sözlükleri, (2021). Erişim adresi:https://sozluk.gov.tr/ (Erişim tarihi 30.04.2021).
Uşak Üniversitesi (2021). Erişim adresi: https://www.usak.edu.tr/Home/GenelTanitim.
Vural, H., Meral, A. ve Doğan S. Ş. (2019). Üniversite Kampüs Peyzaj Planlaması Üzerine Kullanıcı Değerlendirmesi: Bingöl Üniversitesi Örneği. Türk Tarım ve Doğa Bilimleri Dergisi, 6(1), 106-117.
Yazıcıoğlu, Y. ve Erdoğan, S. (2004). Spss Uygulamalı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Detay Yayıncılık, 49-50, Ankara.
Yılmaz, S., (2015). Bir kampüs açık mekânının peyzaj tasarımı: Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi binası. Kastamonu Üniversitesi, Orman Fakültesi Dergisi, 2015, 15 (2) 297-307.