PİAGET VE ERGENLİKTE BİLİŞSEL GELİŞİM

Bu makalede, Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre, ergenlik döneminde ulaşılan soyut işlem düşüncesinin özellikleri ele alınmaktadır. Birinci bölümde Piaget’nin bilişsel gelişim kuramı ve kuramla ilgili kavramlar özetlenecek, ikinci bölümde ise, ergenlikteki bilişsel gelişim tartışılacaktır.

PIAGET AND COGNITIVE DEVELOPMENT IN ADOLESCENCE

In this article, the formal operational thinking reached in adolescence are discussed according to Piaget’s cognitive development theory. Firstly, Piaget’s cognitive developmental theory and terms related the theory will be summarized and then, features of cognitive development in adolescence will be discussed.

___

  • 1. Dusek, J.B. (1987). Adolescent Development and Behavior. New Jersey: Prentice Hall International, Inc.
  • 2. Elkind, D. (1975). Programmed Learning Aid of Conitive Development. Illınoıs: Learning Systems Company.
  • 3. Flavell, J.H. (1985). Cognitive Development. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall.
  • 4. Ginsburg, H., ve Opper, S. (1969). Piaget’s Theory of Intellectual Development: An Introduction. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall.
  • 5. Miller, P.H. (1997). Theories of Developmental Psychology. (3 rd ed.). NewYork: W.H.Freeman and Company.
  • 6. Öngen, D. (1995). Ergenlikte Zihinsel Gelişim. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2 (1): 289-302.
  • 7. Piaget, J. (1972). The moral judgement of the child (M.Gabain, Çev.). London: Routledege&Kegan Paul Ltd.. (Kitabın orjinali 1932 yılında basıldı) -----------(1973). The Child and Reality (A. Rosin, Çev.). (2 nd ed.). NewYork: Grossman Publishers. (Kitabın orjinali 1972 yılında basıldı) ---------- (1977). The development of thought ( A.Rosin, Çev.).NewYork: The Viking Press. (Kitabın orjinali 1975 yılında basıldı) --------- (1984). Genetik Epistemoloji ( A.Cengizkan, Çev.). Ankara: Birey ve Toplum Yayıncılık. (Kitabın orjinali 1970 yılında basıldı) --------- (1999). Çocukta zihinsel gelişim ( H.Portakal, Çev.). İstanbul: Cem Yayıncılık.
  • 8. Wadsworth, B. (1996). Piaget’s Theory of Cognitive and Affective Development. 5nd. Edition. N.Y: Longman.
Kastamonu Education Journal-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Kastamonu Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

İLKÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ İÇİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Hülya YILDIRIM EKİNCİ, Ela Ayşe KÖKSAL

ADALET AĞAOĞLU’NUN ÇOK UZAK – FAZLA YAKIN ADLI OYUNUNDA KULLANDIĞI TEKNİKLERE BATILI YAZARLARIN ETKİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİLİ VATANDAŞLIK YETERLİK DÜZEYLERİ

Halil İbrahim SAĞLAM

DERS ÖNCESİ YAPILAN BEDEN HAREKETLERİNİN DERSTEKİ ÖĞRENMEYE ETKİSİ: HAVA KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI UÇAK TEKNİKERLERİ KURSUNDA YAPILAN BİR ARAŞTIRMA

Ömer ÖZBEK, Hüseyin KOTAMAN

İTME VE MOMENTUM KONUSUNDA ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TEST GELİŞTİRİLMESİ

Hasan Şahin KIZILCIK, Mustafa TAN

“OYUN, DANS VE MÜZİK” DERSİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİ AÇISINDAN YERİ VE ÖNEMİ

A. Metin KARKIN, İlgım KILIÇ

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE YARATICI DRAMANIN YÖNTEM OLARAK KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Murtaza AYKAÇ, Ömer ADIGÜZEL

MİLLİ TAKIM DÜZEYİNDEKİ ERKEK JUDOCULARIN KULÜP ANTRENÖRLERİNDE GÖZLEMLEDİKLER ETİK DIŞI DAVRANIŞLAR

Önder KARAKOÇ, Selami YÜKSEK, A. Dursun AYDIN, Berna KARAKOÇ, Ümit YETİŞ, Bilgehan BAYDİL

FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞMELERİN VİDEO GÖSTERİMİ VE TARTIŞMA YÖNTEMİ İLE ÖĞRETİLMESİNİN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI DÜZEYİNE ETKİSİ

Ramazan ÇEKEN, Ramazan TEZCAN

CUMHURİYET’İN İLK YILLARINDA TÜRKİYE’DE MADENCİLİĞİN GENEL DURUMU VE ATATÜRK’ÜN MADENCİLİKLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ

Turgut ILERİ