Sargylana FILIPPOVA, Natalya ARCHAKOVA

15275

The “House/Home” And “Homeland” Associative Fields In The Yakut And Russian Linguistic Consciousnesses

Makalede kültürler arası ilişkilerini öğrenenleri etkileyen eğitim şartları nitelenmiştir. Günümüz medeniyette küreseleşme süreçleri gençlerden hayata hazır olmak ve çok milletli, farklı dillerde konuşan, farklı gelenekleri ve inançları taşıyan yarıkültürel toplumda kendi alanında çalışmak için hazır olmalalarını talep ediyor. Yazarlar Rusya’nın en büyük bir bölgelerinden olan Yakutistan’da mesleki yüksek eğitimin ayrıntılarına dayalı dil bireylerin oluşma şart ve yollarını açıklamaktadırlar. Güney Doğu Federal Üniversitesi öğrencileri üzerine yapılan çalışma metotları betimlenmiştir
Anahtar Kelimeler:

Eğitim, Çokdillilik, Kültürler Arası Diyalog, Dil Bireylerinin

Образы «Дом» И «Родина» В Языковом Сознании Носителей Русской И Якутской Культур

Keywords:

-,

PDF
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi-Cover
  • ISSN: 1308-6200
  • Yayın Aralığı: 4
  • Başlangıç: 2008
  • Yayıncı: Kültür Ajans
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Common Memory Of Turkish History: Petroglyphs

Necati DEMİR

Psycholinguistic Issues In Yakut Language

Liudmila ZAMORSHCHIKOVA

National And Cultural Properties Of German Phraseological Units Within The Floronym-Component

Elena YAKUSHEVA

Enumeration As A Semantic-Syntactic Strategy Of Fictional Discourse: A Case Study Of French Fiction

Olga MELNİCHUK

Thematic Styles And Applications In A Literary Text

Elena FEDOROVA, Fekla ANDROSOVA

Self-development of personality in current multicultural conditions

Mikhail FOMİN, Ekaterina DAVYDOVA

Analysis of culture in a changing world in the view of the evolution ideas

Vera DANILOVA, Alexander ILYIN

Educating an individual in a polylingual environment yakutiaas a case study

Svetlana PANINA, Svetlana ZALUTSKAYA

Communicative Prevalence Of The Russian Language In The Republic Of Sakha (Yakutia)

Nina IVANOVA

Forms And Methods Of The Foreign Language Teaching For Students In Non-Language Higher Educational Institutions

Galina PARNIKOVA, Tatiana VARCHENKO