A study on determining the opinion of veterinarians on continuing education

Bu araştırma veteriner hekimlerin sürekli eğitim ihtiyaçlarını tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında, Samsun Bölgesi Veteriner Hekimler Odasına (Samsun, Sinop ve Ordu) kayıtlı 220 veteriner hekimden 97’sinin (90 erkek 7 kadın) katıldığı anket uygulaması yapılmıştır. İstatiksel analizler için SPSS (11.5) programı kullanılmış ve sonuçlar frekans, yüzde ve ki-kare değerleri hesaplanarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, araştırmaya katılan veteriner hekimlerin %82.5’nin sürekli eğitim aldığı ve %87.6’nin sürekli eğitime ihtiyaç duyduğu tespit edilmiştir. Veteriner hekimlerin en çok klinik uygulamalar ve teşhis metotları konularında eğitime ihtiyaç duydukları belirlenmiş ve sürekli eğitim almak istedikleri kurumların başında üniversitelerin geldiği saptanmıştır.

Veteriner hekimlerin sürekli eğitime ilişkin görüşlerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma

This study was conducted to determine the continuing education demands of veterinarians. In the present study, a survey was undertaken for 97 out of 220 (90 male and 7 female) who are members of the Samsun Region Veterinarians Chamber (operating in the cities of Samsun, Sinop, and Ordu). SPSS (11.5) program was used to analyze the collected data and their frequency, percentage, and x2 values were calculated. The results of the study revealed that 82.5% of participants received continuing education and 87.6% of them require continuing education. The results also showed that veterinarians need training mostly in the field of clinical applications and diagnostic methods, and that universities are the most preferable institutions for them to receive continuing education.

___

  • 1. Öztürk MN: Hizmetiçi Eğitim Uygulamaları, Üniversite, Sanayi ve Endüstri İşbirliği. Tetaş, Ankara, 2005.
  • 2. Anonymous: II. Türk Veteriner Hekimliği Kurultayı Komisyon Raporları. Medisan Yayınevi, Ankara, 2002.
  • 3. Edwards J: Global perspectives of veterinary education: Reflections from the 27th World Veterinary Congress. J Vet Med Educ, 31 (1): 9-12. 2004.
  • 4. Anonymous: May 1998 World Veterinary Association education policies. http://www.worldvet.org/ manuals /education.pdf. Accessed : 05/12/2007
  • 5. Caple IW: Continuing professional development for veterinarians. Aust Vet J, 83 (4): 200-202, 2005.
  • 6. Moore DA: Evaluating the stages of veterinary practitioner learning for continuing education needs assessment and program evaluation. J Vet Med Educ, 30 (1): 50-56, 2003.
  • 7. Moore DA, Klingborg DJ, Brenner JS, Gotz AA: Motivations for and barriers to engaging in continuing veterinary medical education. J Am Vet Med Assoc, 217 (7):1001-1006, 2000.
  • 8. Anonymous: Continuing education American Veterinary Medical Association http://www.avma.org/careforanimals/ animatedjourneys/aboutvets/education.asp#AG5, Accessed: 06.12.2007.
  • 9. Krejcie RV, Morgan DW: Determining sample size for research activities. Educ Psychol Meas, 30 (3): 607-610, 1970.
  • 10. Dinçer F: A survey of veterinary education and administration in Turkey. Dtsch Tierarztl Wochenschr, 98 (5): 179-180, 1991.
  • 11. Ozen A, Kalin R, Yerlikaya H, Seker I, Cetinkaya B: Evaluating the curriculum of the veterinary school of Fırat University, Turkey, in terms of professional and technical skills. J Vet Med Educ, 31 (3): 281-188, 2004.
  • 12. Özen R, Özen A: Veterinary education in Turkey. J Vet Med Educ, 33 (2): 187-196, 2006.
  • 13. Anonymous: I. Türk Veteriner Hekimliği Kurultay Ön Rapor Kitab[, Ankara, 1998.
  • 14. Anonymous: AB Uyum Sürecinde Veteriner Hekimlik ve Hayvan Sağlığı Ürünleri. VİSAD, Artpress, Ankara, 2005.
  • 15. Özen A, Yüksel E, Özen R, Yaşar A, Yerlikaya H: A study on life satisfactions of Turkish veterinary practitioners. Fırat Üniv Sağlık Bil Derg, 21, 5-10, 2007.
  • 16. Anonymous: Continuing education, 201 KAR 16:050. http://wwww.Irc.ky.gov/kar/201/016/050.htm, Accessed: 19.11.2008.
  • 17. De Castro P, Zucconi S: Development of European educational strategies: Design of veterinarian profiles identified by market needs for the year 2020. Vet Res Commun, 28 (1): 13- 28, 2004.
  • 18. Fernandes T: The role of Vet2020 project on quality of European veterinary education. Vet Res Commun, 28 (1): 9-11, 2004.
  • 19. Delver HA: Continuing veterinary medical education needs and delivery references of alberta veterinarians. J Vet Med Educ, 35 (1): 129-137, 2008.
Kafkas Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-6045
  • Yayın Aralığı: 6
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Kafkas Üniv. Veteriner Fak.
Sayıdaki Diğer Makaleler

Ankara tavşanlarında ekzokrin pankreasın histolojik yapısı

Nejdet ŞİMŞEK, EMEL ERGÜN, LEVENT ERGÜN

A study on determining the opinion of veterinarians on continuing education

Şule OSMANAĞAOĞLU, Melek KALKAN, AYŞE MENTEŞ GÜRLER, M. Emin SARDOĞAN

Investigation of pestivirus ınfections in aborted sheep and goats in Burdur region

SİBEL HASIRCIOĞLU, MEHMET KALE, ABUZER ACAR

Occupational ınfections in veterinarians

İSKENDER GÜN, Elçin BALCI, MÜRSEL KARABACAK, SELMA GÖKAHMETOĞLU, Süleyman YAZAR, Ahmet ÖZTÜRK, MUSTAFA ALTAY ATALAY, Ethem BAZ

The venous drainage of the heart in the Tuj sheep

GÜRSOY AKSOY, Erdal ÖZMEN, İBRAHİM KÜRTÜL, SAMİ ÖZCAN, HÜSEYİN KARADAĞ

Gnathia sp. (Gnathiidae) ınfestations on Marine fish species from Turkey

ALİ ALAŞ, Ahmet ÖKTENER, Muhittin YILMAZ

A cutaneous myxoma case in A 12-year-old boxer

DİLEK OLĞUN ERDİKMEN, Haris HAŞİMBEGOVİÇ, GÜLBİN ŞENNAZLI, KIVILCIM SÖNMEZ

Constitutive heterochromatin in Acanthobrama marmid and Cyprinion macrostomus (Osteichthyes, Cyprinidae)

MUHAMMET GAFFAROĞLU, Eşref YÜKSEL

Changes in antioxidant sytem, lipid peroxidation, Heart and respiratory rate and rectal temperature with ketamine and ketamine-xylazine anaestesia in tuj rams

NADİDE NABİL KAMİLOĞLU, ALKAN KAMİLOĞLU, Ebru BEYTUT

Effect of ege and sex on fattening performance and carcass characteristics of native Turkish geese

MUAMMER TİLKİ, TARKAN ŞAHİN, MEHMET SARI, SERPİL ADIGÜZEL IŞIK, MUSTAFA SAATCI