Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Öğrencilerin ulaşılabilir öğrenme ortamlarına eğilimlerini gözlemlemek için bir ölçek
- Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması
- Türkçe ve İngilizce kısa öykülerin çeviri versiyonlarında devinim eylemlerinin ifade edilme biçimleri: ikinci dil edinimi için çıkarımlar
- Türkiye’de pedagojik çeviklik: Değişim ve belirsizlik günlerinde öğretmen çevikliğine ilişkin veli görüşleri
- Bağlamsal faktörlerin staj deneyimi ile ilişkisi
- Harmanlanmis öğrenmede ergenlerin fen öğrenimini öngören faktörler: Ön bilgi, okuma yeterliliği, ve öz yeterlilik
- Mimarlık eğitiminde i̇ş sağlığı ve güvenliğinin yeri ve önemi
- Okul öncesinde veli katılımı ve veli bağlılığı
- İlkokul matematik dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerilerine göre incelenmesi
- Resimli çocuk kitaplarının incelenmesi: Öfke ve üzüntü duyguları
- Öğretmenleriin algılarına göre okul müdürlerinin alturistik (özgeci) liderlik davranışları
- Kelime öğrenme öz düzenleme kapasitesi: Fark yaratır mı?
- Life satisfaction and positive-negative emotion as predictors of confidentiality
- Determining the opinions of guidance teachers on the problems they encounter at school
- Investigation of higher education placement indicators of those who are placed in social studies teaching undergraduate programs in Turkey
- Examining the factors affecting the subjective well-being of high school students
- Designing, developing, and implementing an educational mobile game on electrical energy conversion and recycling
- Orta Yaş ve Üstü Yetişkinlerin Günlük Yaşamda İnternet Kullanma Durumlarının İncelenmesi
- Pre-service EFL Teachers’ Professional Identity Construction Experiences in a Dual Diploma Program
- Fen Bilimleri Dersinde Değerler Eğitiminin Uygulanabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Ailenin Eğitime Katılımı
- 4-6 Yaş Arası Okul Öncesi Çocuklar İçin Yeniden Düzenlenen Kaygı Ölçeğinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Karşı İlgi ve Tutumlarına Etkisi
- Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Yöneticilerin Öğretmenlerle İletişim Düzeyleri ile Etik Liderlikleri Arasındaki İlişki
- Üniversite Öğrencilerinin Değer Algılarının İncelenmesi
- Özel Okullarda Çalışan Öğretim Teknologlarının Eğitim Özgeçmişlerinin ve Görevlerinin Öğretim Teknolojileri Alanı ile Örtüşmesi Üzerine Bir Analiz
- Okul Yöneticilerinin Mizah Tarzlarının Örgütsel Sessizliğe Etkisi
- Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenilmiş Güçlülükleri Ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri
- İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliğine İlişkin Yeterlikleri
- Devlet ve Özel Okul Öğretmenlerinin Duygusal Emek ve Algılanan Örgütsel Destek Düzeylerinin Karşılaştırılması
- Fuzzy Logic Modeling and Optimization of Academic Achievement of Students
- Türkiye ile Avrupa Birliği ülkelerinin sürücü eğitimleri ve sınav süreçleri bağlamında karşılaştırılması
- Sözlükbilim ve Sözlükçülük Terimlerinin Kullanımı Üzerine
- Özel İlkokul ve Ortaokul Bünyesinde Bulunan Program Geliştirme Servislerinin Etkinliğinin İncelenmesi: İstanbul Örneği
- Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarının İncelenmesi: (1923-2018)
- Okul Sisteminde Sınıf Öğretmenlerine Dair Beklentilerin İncelenmesi
- Bir Öğretmen Mesleki Gelişim Modeli: Üniversite-Okul Ortaklığı
- Öğretmenlerin örgütsel sessizlik algıları ile motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi
- Öğrenci Tüketici Yönelim ve Öğrenen Kimlik Düzeyini Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
- Okul Yöneticilerinin Değişimi Yönetme Yeterlilikleri ve Teknolojik Liderliği
- Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı
- Toplumsal ve Evrensel İhtiyaçlara Göre Okulun İşgörüsünü Yeniden Tanımlamak
- Adaptation of Perfectionism Cognitions Inventory into Turkish
- Önlisans ve Lisans Öğrencilerinin İnternet Kullanım Seviyelerinin Karşılaştırılması ve Eğitime Katkısı; Hacettepe Üniversitesi Örneği
- Pre-service teachers’ perceptions of native and non-native speaker EFL teachers
- Okuma Çemberi Yönteminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Okuma- Anlama Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
- Skovholt Profesyonel Sağlamlık ve Öz Bakım Envanterinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Ahlaki Kayıtsızlık Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Okul Öncesi Dönem 5-6 Yaş Çocuklarının Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi
- Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile Duygusal Zekâ Becerileri Arasındaki İlişki
- Ortaokul Matematik Sınıflarında Öğretime Yönelik İletişimde Kullanılan Soru Türlerinin İncelenmesi
- Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği Geliştirme Çalışması
- Amerika, İngiltere, Kanada ve Hollanda Yükseköğretim Sistemlerinin İncelenmesi
- Bir Sistematik Derleme Çalışması: ‘Öğretmenlik Uygulaması
- School Principals’ Administrative Competency: Teachers’ Views
- İlkokul Öğretmenlerin Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar ile Baş Etme Stratejileri
- Türkiye’de Yaşayan İngiliz Kökenli Göçmenlerin Dil Kullanım, Tercih ve Tutumları
- A Proposal for the Development of Communication Skills in Aviation Training
- Eğitimde Niteliğin Sistem Yaklaşımı ve Eleştirel Eğitim Anlayışı Açısından Tanımlanması Üzerine Bir Tartışma
- E-Öğrenme Projelerinde Yer Alan Tasarım ve Geliştirme Uzmanları Üzerine Bir Alanyazın Çalışması
- ISSN: 2564-7431
- Başlangıç: 2016
- Yayıncı: Yıldız Teknik Üniversitesi
12.5b 8b