EN
EN
Dergiler
Duyurular
İstatistikler
Standartlar
Hakkımızda
İletişim
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Arşiv
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
2022
Cilt: 7 - Sayı : 1
Öğrencilerin ulaşılabilir öğrenme ortamlarına eğilimlerini gözlemlemek için bir ölçek
Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması
Türkçe ve İngilizce kısa öykülerin çeviri versiyonlarında devinim eylemlerinin ifade edilme biçimleri: ikinci dil edinimi için çıkarımlar
Türkiye’de pedagojik çeviklik: Değişim ve belirsizlik günlerinde öğretmen çevikliğine ilişkin veli görüşleri
Bağlamsal faktörlerin staj deneyimi ile ilişkisi
2021
Cilt: 6 - Sayı : 2
Harmanlanmis öğrenmede ergenlerin fen öğrenimini öngören faktörler: Ön bilgi, okuma yeterliliği, ve öz yeterlilik
Mimarlık eğitiminde i̇ş sağlığı ve güvenliğinin yeri ve önemi
Okul öncesinde veli katılımı ve veli bağlılığı
İlkokul matematik dersi öğretim programının 21. yüzyıl becerilerine göre incelenmesi
Resimli çocuk kitaplarının incelenmesi: Öfke ve üzüntü duyguları
Öğretmenleriin algılarına göre okul müdürlerinin alturistik (özgeci) liderlik davranışları
Kelime öğrenme öz düzenleme kapasitesi: Fark yaratır mı?
Cilt: 6 - Sayı : 1
Life satisfaction and positive-negative emotion as predictors of confidentiality
Determining the opinions of guidance teachers on the problems they encounter at school
Investigation of higher education placement indicators of those who are placed in social studies teaching undergraduate programs in Turkey
Examining the factors affecting the subjective well-being of high school students
Designing, developing, and implementing an educational mobile game on electrical energy conversion and recycling
2020
Cilt: 5 - Sayı : 2
Turkish EFL Learners’ Use of English Collocations
#evdekal Türkiye: COVID-19 Sürecinde Çevrimiçi Grup Çalışmaları
Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Problemler ve Öğretmenlerin Bu Problemlerin Üstesinden Gelebilmek İçin Yaptığı Uygulamalar
Cilt: 5 - Sayı : 1
Orta Yaş ve Üstü Yetişkinlerin Günlük Yaşamda İnternet Kullanma Durumlarının İncelenmesi
Pre-service EFL Teachers’ Professional Identity Construction Experiences in a Dual Diploma Program
Fen Bilimleri Dersinde Değerler Eğitiminin Uygulanabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Ailenin Eğitime Katılımı
4-6 Yaş Arası Okul Öncesi Çocuklar İçin Yeniden Düzenlenen Kaygı Ölçeğinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
2019
Cilt: 4 - Sayı : 2
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Karşı İlgi ve Tutumlarına Etkisi
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Yöneticilerin Öğretmenlerle İletişim Düzeyleri ile Etik Liderlikleri Arasındaki İlişki
Üniversite Öğrencilerinin Değer Algılarının İncelenmesi
Özel Okullarda Çalışan Öğretim Teknologlarının Eğitim Özgeçmişlerinin ve Görevlerinin Öğretim Teknolojileri Alanı ile Örtüşmesi Üzerine Bir Analiz
Cilt: 4 - Sayı : 1
Okul Yöneticilerinin Mizah Tarzlarının Örgütsel Sessizliğe Etkisi
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenilmiş Güçlülükleri Ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri
İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliğine İlişkin Yeterlikleri
Devlet ve Özel Okul Öğretmenlerinin Duygusal Emek ve Algılanan Örgütsel Destek Düzeylerinin Karşılaştırılması
Fuzzy Logic Modeling and Optimization of Academic Achievement of Students
Türkiye ile Avrupa Birliği ülkelerinin sürücü eğitimleri ve sınav süreçleri bağlamında karşılaştırılması
2018
Cilt: 3 - Sayı : 2
Sözlükbilim ve Sözlükçülük Terimlerinin Kullanımı Üzerine
Özel İlkokul ve Ortaokul Bünyesinde Bulunan Program Geliştirme Servislerinin Etkinliğinin İncelenmesi: İstanbul Örneği
Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarının İncelenmesi: (1923-2018)
Okul Sisteminde Sınıf Öğretmenlerine Dair Beklentilerin İncelenmesi
Bir Öğretmen Mesleki Gelişim Modeli: Üniversite-Okul Ortaklığı
Öğretmenlerin örgütsel sessizlik algıları ile motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Cilt: 3 - Sayı : 1
Öğrenci Tüketici Yönelim ve Öğrenen Kimlik Düzeyini Belirleme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Okul Yöneticilerinin Değişimi Yönetme Yeterlilikleri ve Teknolojik Liderliği
Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı
Toplumsal ve Evrensel İhtiyaçlara Göre Okulun İşgörüsünü Yeniden Tanımlamak
Adaptation of Perfectionism Cognitions Inventory into Turkish
2017
Cilt: 2 - Sayı : 2
Önlisans ve Lisans Öğrencilerinin İnternet Kullanım Seviyelerinin Karşılaştırılması ve Eğitime Katkısı; Hacettepe Üniversitesi Örneği
Pre-service teachers’ perceptions of native and non-native speaker EFL teachers
Okuma Çemberi Yönteminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Okuma- Anlama Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Skovholt Profesyonel Sağlamlık ve Öz Bakım Envanterinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ahlaki Kayıtsızlık Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt: 2 - Sayı : 1
Okul Öncesi Dönem 5-6 Yaş Çocuklarının Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile Duygusal Zekâ Becerileri Arasındaki İlişki
Ortaokul Matematik Sınıflarında Öğretime Yönelik İletişimde Kullanılan Soru Türlerinin İncelenmesi
Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği Geliştirme Çalışması
Amerika, İngiltere, Kanada ve Hollanda Yükseköğretim Sistemlerinin İncelenmesi
Bir Sistematik Derleme Çalışması: ‘Öğretmenlik Uygulaması
2016
Cilt: 1 - Sayı : 1
School Principals’ Administrative Competency: Teachers’ Views
İlkokul Öğretmenlerin Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar ile Baş Etme Stratejileri
Türkiye’de Yaşayan İngiliz Kökenli Göçmenlerin Dil Kullanım, Tercih ve Tutumları
A Proposal for the Development of Communication Skills in Aviation Training
Eğitimde Niteliğin Sistem Yaklaşımı ve Eleştirel Eğitim Anlayışı Açısından Tanımlanması Üzerine Bir Tartışma
E-Öğrenme Projelerinde Yer Alan Tasarım ve Geliştirme Uzmanları Üzerine Bir Alanyazın Çalışması
ISSN:
2564-7431
Başlangıç:
2016
Yayıncı:
Yıldız Teknik Üniversitesi
8.7b
2.1b
Dergi Detay