Okul Öncesi Eğitim Programlarının Milli Kavramlar Açısından İncelenmesi

Özkan SAPSAĞLAM

Öğretmenlerde Whistleblowing (Bilgi Uçurma)

Muhammet İbrahim AKYÜREK

Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Öğrencilerin Okuma Eğilimlerine Göre Değerlendirilmesi

Aslı MADEN, Aydın ÖNAL

Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazmaya Uygunluğu (2015 ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programları Örnekleri)

Bünyamin SARIKAYA

Using 3d Hologram in Distance Education

Güray TONGUÇ, Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA

8. Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Edici Metinleri Özetleme Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Özkan ÇETİN, Kenan BULUT

On Yıldan Fazla Sınıf Öğretmeni Olarak Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Motivasyonları

Mustafa BAŞARAN

Ters Yüz Öğrenme Modeline Göre Ders Planı Hazırlama (Osmanlıca Dersi Örneği)

Emine AKIN, Erhan AKIN

Okuma Yazma Bilmeyen Kadınlar İle İlgili Bir İnceleme (Muş-Bulanık Örneği)

Erhan AKIN, Emine AKIN

Çocuk Edebiyatıyla İlgili Lisansüstü Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi

Oğuzhan SEVİM

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Değer Aktarımı Bağlamında İncelenmesi

Yunus ŞAKİROĞLU

Lise Öğrencilerine Bir Okuma Listesi Önerisi: Edebiyat Öğretmenleri ile Mülakatlar

Ali Fuat ARICI, Muhammed Eyyüp SALLABAŞ

5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Yönünden İncelenmesi

Kübra ÖZÇETİN, Neslihan KARAKUŞ

Özel ve Devlet Okulu Yöneticilerinin Örgüt Çalışanlarını Motive Etme Becerisi

Mustafa CANITEZ, Prof. Dr. İbrahim KOCABAŞ

2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda Duyuşsal Alana Uygun Kazanım Hazırlama

Hülya SÖNMEZ

Yabancılara Türkçe Öğretim Setlerinde Yer Alan Konuşma Etkinliklerinde Dilin Kullanım Alanları

Muhammed Eyyüp SALLABAŞ, Hatice SAĞLIK

İsa ile Nisa Adlı Çocuk Dergisi Üzerine Bir Değerlendirme

Talat AYTAN, Mehmet Ali ÇALICI