2020 Cilt: 5 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Eğilimleri
Ümmügülsüm DURNACI, Neslihan ÜLTAY
Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği
Yunus Emre ÜNGÖR, Özgen KORKMAZ, Recep ÇAKIR, Feray UĞUR ERDOĞMUŞ
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin STEM Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Duygu SARI, Mehmet KATRANCI
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yavuz KÜÇÜK, Recep ÇAKIR
OKS, SBS, TEOG Fen Bilimleri Testi Sorularının Bilimsel Süreç Becerileri ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Göre İncelenmesi
Oya ARIKAN, Talip KIRINDI
Alternatif Ölçme Değerlendirme Etkinliklerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Hacer OĞUZ, Halil TOKCAN
Simülasyon ve Animasyon Destekli 5E Modelinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Başarısı ve Motivasyonlarına Etkisi
Yunus Emre ÖNER, Süleyman YAMAN
Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme: Bir Öğretim Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Uğur SARI, Abdulsamet KARAŞAHİN
Empresyonizm ve Anna Obiols’un Çocuk Kitapları Bağlamında Ressamların Öğretimi
Esma DUMANLI KADIZADE, Nurettin OGUZ
3.9b 1.4b
Arşiv
Cilt: 8 Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 1 - Sayı : 1