Yunus Emre ÖNER, Süleyman YAMAN

Simülasyon ve Animasyon Destekli 5E Modelinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Başarısı ve Motivasyonlarına Etkisi

The Effect of Simulation and Animation Supported 5E Model on Science Achievement and Motivation of Prospective Classroom Teachers

Turkish Journal of Primary Education

2020-Cilt: 5 - Sayı: 2

183-193

5E öğrenme döngüsü, hareket, fen başarısı, simülasyon, animasyon

5E learning cyle model, motion, science achievement, simulation, animation

5220