Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Geometri ve Ölçme Konularına Yönelik Yapılan İspatların Muhakeme ve İspat Analitik Çerçevesi Kapsamında İncelenmesi

Fatih KARAKUŞ, Ebru KORKUTAN

Ortaokul Öğretmenlerinin Merhamet ve Zorbalık Kavramlarına İlişkin Algıları

Fatih AYDEMİR, Ahmet GÖÇEN, İbrahim YILDIRIM

Üslü İfadelerde Yaşanan Kavram Yanılgılarının Olası Nedenleri ve Önlem Önerilerinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi

Nurcan SATAN, Kübra AKSAKAL, Zeynep AY

Öğrencilerin Akademik Başarı Kavramı ve Önündeki Engellere İlişkin Algıları Üzerine Nitel Bir Analiz

Aylin SALTÜRK

Öğretim Üyelerinin Öğretim Sürecinde Kullandıkları Kaynaklar

Hülya SERT ÇELİK, Kübra UZUN YAZICI, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN, Gül KALELİ YILMAZ

Probleme Dayalı Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkililiğinin ve Öğrencilerin Tutumlarının İncelenmesi

Emrah HİĞDE, Hilal AKTAMIŞ

Türkiye’de Erken Çocukluk Dönemi Çocuk Edebiyatı Alanında Yapılan Makale Çalışmalarının İçerik Analizi

Perihan Tuğba ŞEKER, Ezgi YILDIZ

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Çevre Sorunları Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görüşleri

Hakan Şevki AYVACI, Sinan BÜLBÜL, Gürhan BEBEK

BİLSEM Tarih Öğretmenlerinin BİLSEM Çalışma Koşulları Hakkındaki Görüşleri

Osman AKHAN, Sedat ALTAŞ