Ulusal Tezlerde Diyalektik Davranış Terapisi İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi

Zeynep DOĞAN, Tuğba BİNGÖL

Gelişen Teknolojinin Öğretmen Rolleri ve Öğrenci Merkezli Öğretime Etkisine İlişkin Öğretmen Görüşleri: Durum Çalışması

Bekir FAZLI

Bedensel Engelli Bireylerin Arjantin Tango Öğrenimi

Rıza Özgür ALTUN, Koray SAZLI

Feminist Terapi Literatür Taraması

Serra ŞENCAN, Tuğba BİNGÖL

Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları: Öğretmen Adayları Örneği

Esra MACAROĞLU AKGÜL, Büşra Nur İNAN, Halime UZUN, Rumeysa YILDIRIM, Merve Nur KILIÇ

Algernon'a Çiçekler Kitabının Özel Eğitim Açısından İncelenmesi

Zehra KURŞUN

Bilişsel Davranışcı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim Programları Kullanılarak Yürütülen Ulusal Tezlerin İncelenmesi

Baran TUNÇER, Tuğba BİNGÖL

Yaşam Becerilerinin Fen Bilimleri Dersine Entegrasyonu: İnsan ve Çevre İlişkisi Örneği

Aysun ÖZTUNA KAPLAN, Nesrin AKSU

Kabul Ve Kararlılık Terapisi Temelli Psiko-Eğitim Programlarına Bir Bakış: Ulusal Tezlerin Derlenmesi

İrem KAYACAN, Tuğba BİNGÖL

Andaş Çeviride Öğrenci Edim Değerlendirmesi İçin Önerilen Bir Değerlendirme Rubriği

Ebrahim KHEZERLOU

Matematiksel Yapı Örneği Olarak Çember Ve Daire Üzerine Kavram Yanılgılarının İncelenmesi

Aybike ÇELEN

Türkiye’de Çocuk Edebiyatı Konulu Doktora Tezlerinin İncelenmesi

Nurcihan Kübra BOYRAZ

Türkçenin Sesi Yunus Emre (C1-C2)” Okuma Kitabındaki Söz Varlığı Unsurları

Gökçen GÖÇEN, Şeyma YALÇIN

“ABC Çocuklar İçin Türkçe (A2)” Çalışma Kitaplarındaki Söz Varlığı Unsurları

Gökçen GÖÇEN, Hilal YATMAZ

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Sosyal Beceri Öğretiminde Kullanılan Kanıt Temelli Bir Uygulama: PEERS

Zehra KURŞUN

İngiliz /r/ Sesbiriminin Sesletimi: Anadili İngilizce Olmayan İngilizce Öğretmenliği Öğrencileri ve Öğretmen Mütercim Tercümanların Sesletim Karışıklıkları Üzerine Bir Çalışma

Mehmet DEMİREZEN