Journal of Educational Science

SİYAH-BEYAZ FOTOĞRAFLARLA KARADENİZ EREĞLİ-SÖZLÜ TARİH ÇALIŞMASININ YEREL TARİH VE KÜLTÜR DERSİ (SEÇMELİ) KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Sayfalar: 1-1

Barış KAYA, Şinasi SÖNMEZ

SİYASİ TARİH EĞİTİMİNDE ANNALES OKULU VE YÖNTEMİ

Sayfalar: 17-29

Sibel AKGÜN

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİMİNE VE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Sayfalar: 30-46

Tekin ÇELİKKAYA

DEĞERLER EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Sayfalar: 1-1

Emine ALTUNAY ŞAM

PROJE MERKEZLİ PROGRAM MODELİ UYGULAMASI- “ KÜLTÜREL KOD: PARADOKS” SANAT PROJESİ

Sayfalar: 64-78

C. Arzu AYTEKİN

ERGEN TAHRİPÇİLİK ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRMESİ, GEÇERLİĞİ, GÜVENİRLİĞİ

Sayfalar: 79-93

Mehmet Emin KALGI, Ramin ALİYEV

ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUM VE GÖRÜŞLERİ (SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ)

Sayfalar: 94-103

Ahmet ÜSTÜN, Emrah AKMAN

SİVİL BİREY ÖZALGI ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sayfalar: 104-118

Rüştü YEŞİL

BİR EĞİTİM KURUMU OLARAK BAUHAUS’UN GÜNÜMÜZ GÖRSEL TASARIM EĞİTİMİNE GETİRİLERİ

Sayfalar: 117-136

Elvan KANMAZ

EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSLERİNDE KULLANILMASI: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Sayfalar: 137-148

Alper Murat ÖZDEMİR