YENİ HİTİT 1 YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABININ KÜLTÜR AKTARIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Semra BAYRAKTAR

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ İÇİN YAZILAN DERS KİTAPLARINDAKİ BULMACALARIN İŞLEVLERİ VE ÇEŞİTLİ AÇILARDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Elif CİVELEK

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Üç Kitaptaki Kültürel Öğelerin İçerik Analizi

Zeynep Selin DÜRER

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE

Celile ÖKTEN EREN, Marie Helene SAUNER

YABANCI DİLDE KELİME ÖĞRETİMİNDE RESİMLERİN SEVİYE VE TAKSONOMİYE UYGUN KULLANIMI

Filiz METE

İRAN’DA TÜRKÇENİN DÜNÜ VE BUGÜNÜ

Fahri TEMİZYÜREK, Emrah BOYLU

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE KONUŞMA KAYGISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ∗

Hayrettin TUNÇEL

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDAN HİTİT 1 VE YENİ HİTİT 1’DEKİ DİLBİLGİSİ SUNUMU VE ALIŞTIRMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Nihan Aylin ÜNLÜ