Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

2020 Cilt: 5 - Sayı: 2

537 269

İÇİNDEKİLER

Türkçe ve Türk Kültürü Kitaplarındaki Dinleme Becerisine Yönelik Etkinliklerin İncelenmesi

Aliye Nur ERCAN GÜVEN, Rabia GÜRBÜZ US

54 23

Kolay Bulunabilir Malzemelerle Yapılan Fen Deneylerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Ahmet Volkan YÜZÜAK, Betül YÜZÜAK, Turgut ARSLAN

47 13

Bilim Fuarlarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Celal ERDAL, Uğur SARI

49 20

Tess-India Açık Eğitim Kaynaklarından Faydalanılarak Oluşturulan Etkinliklerin Cebir Öğretimine ve Öğrencilerin Matematik Kaygısına Etkisi

Murtaza KARAKAŞ, Ridvan EZENTAŞ

46 22

Sınıfında Özel Gereksinimli Çocuk Bulunan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uyarlamalar ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi

Vahide Dilşad KORKMAZ ERSAN, Mine SÖNMEZ KARTAL

38 14

Matematik Öğretmeni Adaylarının Kenar ve Ayrıt Kavramları İle İlgili Anlamalarının İncelenmesi

Meltem KOÇAK, Yasin SOYLU

79 59

STEM Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algılarına Etkisinin İncelenmesi

Alev DOĞAN, Ebru AYDIN, Emine KAHRAMAN

33 12

Uluslararası Bir Çevre Eğitimi Programı Olan Yeşil Kutu Projesinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumu, Çevre Bilgisi ve Çevre Dostu Davranışlarına Etkisi

Elif ÖZTÜRK, Sinan ERTEN

53 32

Yaratıcı Drama Etkinliğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin ‘Basit Makineler’ Konusunu Öğrenmelerindeki Etkililiği

Özden TEZEL, Selda TOPAL, Büşra KOÇAK

36 14

Altıncı Sınıfta Üçgen ve Paralelkenarın Alanını Ölçmeye Yönelik 5E Öğretim Modelinin Kullanılması: Bir Eylem Araştırması

Özlem TOMOOĞLU, Aytaç KURTULUŞ

48 28

Ortaokul Öğrencilerinin Temel Fizik Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Damla ÇİL, Harun ÇELİK

54 32
  • ISSN: 2548-0375
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2016
  • Yayıncı: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi

5.9b 3.6b

Arşiv

Arşiv