Eğitim Yansımaları
- Covid-19 Pandemisi Döneminde Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi [Examination of the Student's Opinions on Distance Education by Gender and Class-Grade Levels during the Covid-19 Pandemic]
- Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Üniversite Öğrencilerinin Öz Düzenleme Düzeylerinin İncelenmesi [Investigation of College Students' Self-Regulation Levels in Online Learning Environments]
- Öğretmenlerin Mobil Öğrenmeye Yönelik Algı Düzeyleri Ve Tutumlarının Covıd-19 Pandemi Sürecinde İncelenmesi[Examination of Teachers' Perceptions and Attitudes towards Mobile Learning during the Covid-19 Pandemic9]
- Matematik ile Dil Arasındaki İlişkinin Ortaokul Öğrencilerinin Sınav Puanları Yardımıyla İncelenmesi [Examining the Relationship between Mathematics and Language with the Help of Secondary School Students' Exam Scores]
- Evaluation of Values Education in the Preschool Curriculum during the Pandemic through Illuminative Evaluation Model[Pandemi Döneminde Okul Öncesi Eğitim Programındaki Değerler Eğitiminin Aydınlatıcı Değerlendirme Modeli ile Değerlendirilmesi]
- The Effect of School Principals' Instructional Leadership Behaviors on School Happiness [Okul Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının Okul Mutluluğuna Etkisi]
- Decision Making Process According to Perceptions of School Administrators: A Case Study in Educational Institutions [Okul Yöneticilerinin Algılarına Göre Karar Alma Süreci: Bir Durum Çalışması]
- Evaluation of The 11th Grade Philosophy Curriculum in Terms of Its Suitability to Critical Thinking[11. Sınıf Felsefe Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünmeye Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi]
- The Relationship Between Mathematics Anxiety and Course Success of 4th Grade Primary School Students [İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ile Ders Başarısı Arasındaki İlişki]
- Program Review, Evaluation and Development Study for Analytical Thinking in The Second-Class Visual Arts Course[İkinci Sınıf Görsel Sanatlar Dersinde Analitik Düşünmeye Yönelik Program İnceleme, Değerlendirme ve Geliştirme Çalışması]
- The Intermediary Effect of Psychological Capital on the Relationship between Toxic Leadership Behaviors of School Administrators and School Effectiveness
- İngilizce Öğretmenliğine Kaynaklık Eden Dil Programlarında Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Sınıf İçi İşlevsel Öğretmen Konuşmasına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
- Öğretim Strateji, Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Determination of Teacher’s Opinions about Force and Energy Unit of Secondary School 7th Grade Science Course [Ortaokul 7. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kuvvet ve Enerji Ünitesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi]
- Investigation of The 5th Class Information Technologies Course Problem Solving and Programming Unit by Teachers in Terms of Program Elements [5. Sınıf Bilişim Teknolojileri Dersi Problem Çözme ve Programlama Ünitesinin Program Ögeleri Açısından Öğretmenler Tarafından İncelenmesi]
- The Effect of Teachers' Participation in Decision Making on Organizational Justice Perceptions
- The Level Of Parents’ Doing Their Roles In The Primary Education Curriculum Designed According To Constructivist Approach (The Sample of Ankara Province-Polatlı District)
- Determination of Preschool Teachers’ Self-Efficacy Beliefs for Science Activities in Preschool Curriculum
- The Effect of Material Supported Science Course On Students' Awareness of Technology Usage
- Okul Öncesi Eğitimin İlköğretimdeki Başarıya Etkisine İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Öğretmen Adaylarının Öğretmen Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
- Okullarda Uygulanan Öğretim Programlarına Sene Sonu Toplantılarından Bakış
- Uzaktan Eğitim Programlarının Bu Programlarda Öğrenim Gören Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- Ortaokul 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Zorbalık Düzeylerinin Yordanması (Konya İli Cihanbeyli İlçesi Örneği)
- Pozitif Okul Yönetiminin Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığına Etkisi
- Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri
- Kariyer Basamakları Uygulaması ile Öğretmenlerin Motivasyonu ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiler
- Çalışan Kadınların İş Doyumlarının İncelenmesi
- İlköğretim Düzeyindeki Seçmeli Derslerin Seçim Kriterlerinin Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- ISSN: 2587-0068
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2017
- Yayıncı: Murat TUNCER
5.6b 4.2b