___

• AK, S. (2008). İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Bilinçlerinin Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
• AKBAŞ, T. (2007). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarında Çevre Olgusunun Araştırılması, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
• AKIN, G. (2009). Ekoloji-Çevrebilim Ve Çevre Sorunları. Ankara: Tiydem Yayıncılık.
• AKSU, Y. (2009). Fen Ve Teknoloji İle Sınıf Öğretmenlerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi (Burdur İli Örneği), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Isparta.
• ALTINÖZ, N. (2010). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeyleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
• ARIBAŞ, K. (2009). Eko-Jeopolitik, (Editörler: Kenan Arıbaş ve Hasan Kara). 21. Yüzyıl ve Çevre, Uşak: Elik Yayınları.
• ARKONAÇ, A. S. (2005). Sosyal Psikoloji. İstanbul: Alfa Yayınları.
• BALCI, A. (2009). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: Pegem Akademi Yayınevi.
• BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2011). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem Akademi.
• CARMİNES, E.G and ZELLER, R. A. (1982). Reliability and Validity Assessment. 5 th ed. Beverly Hills: Sage Publications Inc.
• ÇABUK, B. vE KARACAOĞLU, C. (2003). "Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarlılıklarının İncelenmesi". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36 (1-2), 189-198.
• ÇEPEL, N. (2006). Ekoloji, Doğal Yaşam Dünyaları ve İnsan, Ankara: Palme Yayıncılık.
• ÇEPEL, N. (1992). Doğa Çevre Ekoloji ve İnsanlığın Ekolojik Sorunları, İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
• ÇEVRE BAKANLIĞI, (1998). Çevre Notları, Ankara: Çevre Eğitimi ve Yayın Dairesi Başkanlığı.
• ÇOKLUK, Ö., ŞEKERCİOĞLU, G. ve BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2010). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve Lizrel Uygulamaları, Ankara: Pegem Akademi.
• DENİŞ, H. ve GENÇ, H. (2007). "Çevre Bilimi Dersi Alan Ve Almayan Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Tutumları Ve Çevre Bilimi Dersindeki Başarılarının Karşılaştırılması". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (13), 20-26.
• DURMUŞ, B., YURTKORU, E.S. ve ÇİNKO, M. (2011). Sosyal Bilimlerde SPSS'le Veri Analizi, İstanbul: Beta Yayıncılık.
• EK, N., H., KILIÇ, N., ÖĞDÜM, P., DÜZGÜN, G. ve ŞEKER, S. (2009). "Adnan Menderes Üniversitesinin Farklı Akademik Alanlarında Öğrenim Gören İlk Ve Son Sınıf Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları Ve Duyarlılıkları". Kastamonu Eğitim Dergisi, 17 (1), 125-136.
• EROL, G. (2005). Sınıf Öğretmenliği İkinci Sınıf Öğrencilerinin Çevre ve Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
• EROL, H. G. ve GEZER, K. (2006). "Prospective of Elementary School Teachers’ Attitudes Toward Environment And Environmental Problems". International Journal of Environmental and Science Education, 1 (1), 65 –
• ERTEN, S., ÖZDEMİR, P. ve GÜLER, T. (2003). "Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Öğretmenlerin Çevre Bilinci Düzeylerinin Ve Bu Okullardaki Çevre Eğitiminin Durumunun Belirlenmesi", OMEP: 2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, Kuşadası/Türkiye.
• ERTEN, S. (2005). "Okul Öncesi Öğretmen Adaylarında Çevre Dostu Davranışların Araştırılması". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 91-100.
• ERTÜRK, H. (1994). Çevre Bilimlerine Giriş, Bursa: Uludağ Üniversitesi Güçlendirme Vakfı Yayın No:96.
• GÜNEY, E. (2004). Çevre Sorunları, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• KAHYAOĞLU, M., DABAN, Ş. ve YANGIN S. (2008). "İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumları". Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (11), 42-52.
• KALAYCI, Ş. (2010). Faktör Analizi, (Editör: Şeref Kalaycı), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Ankara, Asil Yayın Dağıtım.
• KARATEKİN, K. (2011). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• KARATEKİN, K. (05-08 February- 2013). "Social Studies Pre-Service Teachers’ Awareness Of Solid Waste and Recycling", 5th World Conference on Educational Sciences, Sapienza University of Rome, Italy.
• KARATEKİN, K., KUŞ, Z. ve MEREY, Z. (4-7 Mayıs- 2012). "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarının Çözümüne Yönelik Sosyal Katılımlarında Etkili Olan Faktörler", 4 th International Congress of Educational Research, Yıldız Technical University, İstanbul: Turkey.
• KAYALI, H. (2010). "Sosyal Bilgiler, Türkçe Ve Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları". Marmara Coğrafya Dergisi, (21), 258-268.
• KELEŞ, İ., METIN, H. ve SANCAK, H.Ö. (2005). Çevre Kalkınma ve Etik, Ankara: Alter Yayıncılık.
• KESİCİOĞLU, S. O. ve ALİSİNANOĞLU F. (2009). "60-72 Aylık Çocukların Çevreye Karşı Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi". Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (3), 37-48.
• KIŞLALIOĞLU, M . ve BERKES, F. (2010). Çevre ve Ekoloji, İstanbul: Remzi Kitabevi.
• KIŞOĞLU, M. (2009). Öğrenci Merkezli Öğretimin Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığı Düzeyine Etkisinin Araştırılması, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
• KİBERT, C. N. (2000). An Analysis Of The Correlations Between The Attitude, Behavior, And Knowledge Components Of Environmental Literacy in Undergraduate University Students. Unpublished Master Dissertation, The Graduate School of the Unıversıty Of Florıda, USA.
• KLİNE, P., (1994). An Easy Guide to Factor Analysis, London and New York: Routledge.
• KOCATAŞ, A. (2012). Ekoloji Çevre Biyolojisi, Bursa: Dora Yayıncılık.
• MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, (2009). Çevre Koruma Katı Atık Toplama, Ankara. http://hbogm.meb.gov.tr/modulerprogramlar/kursprogramlari/cevrekoruma/moduller/k ati_atik_toplama.pdf. Erişim Tarihi: 12.02.2013.
• O’BRIEN, M. R. S. (2007). Indications of Environmental Literacy: Using A New Survey Instrument to Measure Awareness, Knowledge, And Attitudes of University-Aged Students, Unpublished Master Dissertation, Iowa State university, U.S.
• OWENS, M.A. (2000). The Environmental Literacy Of Urban Middle School Teachers. Unpublished Doctoral Dissertation, Faculty of the Graduate School of Emory University, USA.
• ÖZDEMİR, Ş. (1988). Türkiye'de Toplumsal Değişme ve Çevre Sorunlarına Duyarlılık, Ankara: Palme Yayınları. ÖZMEN, D., ÇETİNKAYA, Ç. A. ve NEHİR, S. (2005). Üniversite Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 4 (6), 330-344.
• ÖZTÜRK ve Diğerleri (1998).Çevre Eğitiminde Temel Kavramlar El Kitabı, (Redaktör: Z. Ayvaz). İzmir: Çevre Eğitimi Merkezi Yayınları.
• PE’ER, S., GOLDMAN, D. and YAVETZ B. (2007). "Environmental Literacy in Teacher Training: Attitudes, Knowledge, And Environmental Behavior of Beginning Students", The Journal of Envıronmental Educatıon, 39 (1), 45-59.
• PURUTÇUOĞLU, E. (2008). Üniversite Öğrencilerinin Demografik Özellikleri ve Materyalist Eğilimleri İle Çevreye Yönelik Tutum ve Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• SALTIK, A. (2009). Doğal Kaynakların Sürdürülebilir Yönetimi: Kavramsal Bir Yaklaşım, TÇV. Çevrenin Kitabı, Ankara: Türkiye Çevre Vakfı Yayını.
• SAM, N., GÜRSAKAL, S. ve SAM, R. (2010). "Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Risk Algısı Ve Çevresel Tutumlarının Belirlenmesi", Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E Dergisi, (20).
• SCHERER, R. F., WİEBE F. A., LUTHEr, D. C. and ADAMS J. S. (1988). "Dimensionality of Coping: Factor Stability Using The Ways Of Coping Questionnaire", Psychological Reports, 62(3),763-770. PubMed PMID: 34062
• ŞAMA, E. (2003). "Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2), 99-110.
• TAVŞANCIL, E. (2010). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS İle veri Analizi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• TEKSÖZ, G., ŞAHİN, E. ve ERTEPINAR, H. (2010). "Çevre Okuryazarlığı, Öğretmen Adayları Ve Sürdürülebilir Bir Gelecek". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 307-320.
• TİMUR, S. (2011). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• TÜRKİYE ÇEVRE VAKFI (2003). Türkiye'nin Çevre Sorunları, Ankara: Türkiye Çevre Vakfı Yayınları.
• VOLK, T. L. and MCBETH, W. (2001). Environmental Literacy İn The Unıted States, (Eds: H. R. Hungerford, W. J. Bluhm, T. L. Volk, J. M. Ramsey.), Essential Readings in Environmental Education (2. Edition) , Illinois, Stipes Publishing L.L.C. ss. 73-86.
• YAVETZ, B., GOLDMAN, D. and PE'ER, S. (2009). "Environmental Literacy of Pre-Service Teachers in Israel: A Comparison Between Students At The Onset And End Of Their Studies', Environmental Education Research, 15: 4, 393-415.