Kişisel Değerlerin Girişimcilik Eğilimine Etkisi: Demografik Özelliklerin Rolü

Bu çalışmanın temel problemi; girişimciliğe duyulan cazibenin, algılanan girişimcilik kapasitesinin ve temelde girişimcilik niyetinin; hem kişilik hem de kültür oluşumu sürecinde kazanılan değerler ile açıklanabileceği varsayımı üzerinedir. Ayrıca değerlerin girişimcilik eğilimi değişkenlerine olan etkisinin demografik değişkenlere göre nasıl farklılaştığı, çalışmanın özgün katkısını oluşturmuştur. İktisadi programlarda öğrenim gören 512 lisans öğrencisi üzerinde anket ile gerçekleştirilen araştırmada,girişimcilik eğiliminin kendini güçlendirme ve değişime açıklık değerleri ile açıklanabildiği görülmüştür. Farklı demografik değişkenler için ayrı ayrı analizler yapıldığında ise kırsal kesimde yetişen bireyin, maddi imkânları daha kısıtlı bireyin ve kadınların değişime açıklık değerlerinin girişimciliği açıkladığı, diğer demografik özelliklerdeki öğrencilerin kendini güçlendirme değerlerinin girişimci niyetini etkilediği ortaya konmuştur

The Impact of Personal Values on Entrepreneurship Tendency: The Role of Demographic Characteristics

The main problem of this study is the assumption that entrepreneural personal attraction, perceived entrepreneural capacity and basically entrepreneural intention could be explained through values acquired during the processes of personality and culture formation. Moreover, revealing how the effects of values on entrepreneurship variables differ according to demographic characteristics is the unique contribution of this study. According to the results of the study, data of which were collected from 512 undergraduate students from management and economics programs, entrepreneurship tendency was predicted by values of selfempowerment and openness to change. When analyses were conducted for different demographic variables seperately, it was found that the openness to change values of individuals having grown up in rural areas and having more limited financial means and of women predict entrepreneurship, whereas self-empowerment values of the students having other demographic characteristics predict entrepreneural intentions

PDF

___

Akpınar, T., Küçükgöksel, N. Ç. (2015), “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Girişimcilik Algısı ve Girişimciliği Engelleyen Sebepler”, Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler Dergisi: 01, ss.13-19.
Alparslan, A. M., Türeli, N. (2016), "Discussing The Effectiveness of The Compulsory Entrepreneurship Course: Does Not Entrepreneurship Tendency Change?", 2nd International Conference on Social Sciences and Education Research November 04-06 Kasım 2016, Istanbul-TURKEY, Bildiri Kitabı-2, ss.182
Anderson, J. C., Gerbing, D. W. (1988),“Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach”, Psychological Bulletin. 103(3), pp.411-423.
Arslan, K. (2002), “Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri”, Doğuş Üniversitesi Dergisi, 6, ss.1-11.
Aydin, S. S., Er, B. (2015), “Meslek Lisesi Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerini Belirlemeye Yönelik Bir Alan Araştırması”, Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, 1 (2) 2015, 87-105
Ballı, E., Koca Ball, A. İ. (2014), “Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Değerleri ve Girişimcilik Eğilimleri”, Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 18(1), ss.101-121.
Berger, B. (1991), The Culture of Entrepreneurship, California, ICS Press. Bulut, S. S. (2012), “Gazi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Değer Yönelimleri”, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 1(3), ss.216-238.
Cole, D. A., (1987), “Utility of Confirmatory Factor Analysis in Test Validation Research”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55(4), pp. 584-594.
Çelik, A., İnce, M., Bozyiğit, S. (2014), “Mersin Üniversitesi Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Niyetlerini Etkileyen Ailesel Faktörleri Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma”, Niğde Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt-Sayı: 7 (3), ss:113-124
Çolakoğlu, H., Çolakoğlu, T. (2016), “Üniversitelerdeki Girişimcilik Eğitimi ile Öz Yeterlilik Algısı ve Girişimcilik Potansiyeli İlişkisi Üzerine Bir Saha Araştırması” Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştirmalari Dergisi,Girişimcilik Özel Sayisi Bahar/Spring 2016-Cilt/Volume 17-Sayı/Issue 37, s. 70-84
De Clercq, D., Honig, B., Martin, B. (2013)” The Roles of Learning Orientation and Passion for Work in the Formation of Entrepreneurial Intention”, International Small Business Journal 31(6), pp. 652–676.
Demirel, E. T. (2013), “Yaşam Amaçlarının Girişimcilik Düşüncesini Biçimlendirmesi”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , 12(45), ss.123-143.
Demirutku, K. (2007), Parenting Styles, Internalization of Values, and the Self Concept, Unpublished Doctoral Dissertation, Middle East Technical University.
Demirutku, K., Sümer, N. (2010), “Temel Değerlerin Ölçümü: Portre Değerler Anketinin Türkçe Uyarlaması”, Türk Psikoloji Yazıları, Haziran 2010, 13(25), ss.17-25.
Ercan, Ü., Sığrı, Ü. (2015), “Kültürel Değerlerin Liderlik Özelliklerine Etkisi: Türk ve Amerikalı Yöneticiler Üzerine Bir Araştırma”, Amme İdaresi Dergisi, 48(3), 2015, ss.95-126.
Joreskog, K., Sorbom, D. (1993), LISREL 8: Structural Equation Modeling with the SIMPLIS Command Language, Chicago, IL: Scientific Software International Inc.
Kılıç, R., Keklik, B., Çalış, N. (2012), “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma: Bandırma İİBF İşletme Bölümü Örneği”, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(2), 423-435.
Kline, R. B. (2005), Principles and Practice of Structural Equation Modeling Second Edition, Guilford Press.
Kurt, İ., Yahyagil, M. Y. (2015), “Universal Values, Creative Behavior and Leadership: Turkish Case”, International Business Research, 8(6), pp. 89-103.
Kuşdil, M. E., Kağıtçıbaşı, Ç. (2000), “Türk Öğretmenlerin Değer Yönelimleri ve Scwhartz Değer Kuramı” Türk Psikoloji Dergisi, 15(45), ss. 59-76.
Liñán, F, Serrano, J. F., Romero, I. (2013), “Necessity and Opportunity Entrepreneurship: The Mediating Effect of Culture”, Revista de Economía Mundial 33, pp.21-47.
Liñán, F., Chen, Y. W. (2009). “Development and CrossCultural Application of a Specific Instrument to Measure Entrepreneurial Intentions”, Entrepreneurship Theory and Practice, 33(3), 593-617.
Liñán, F., Moriano, J. A., Jaén, I. (2015), “Individualism and Entrepreneurship: Does The Pattern Depend on The Social Context?”, International Small Business Journal, 1–17.
Lipset, S. M. (2000 ), Values and Entrepreneurship in The Americas, Swedberg Richard, Entrepreneurship : The Social Science View, New Delhi, Oxford University Press, pp.110-111.
Marsh, H. T. W, Balla, J. R., Mcdonald, R. P. (1988), “Goodness-of-Fit Indexes in Confirmatory Factor Analysis: The Effect of Sample Size”, PsychologicalBulletin, 103(3), pp.391-410.
Mickiewicz, T., Sauka, A., Stephan, U. (2016), “On The Compatibility of Benevolence and Self-Interest: Philanthropy and Entrepreneurial Orientation”, International Small Business Journal, 34(3), pp. 303–328.
Morgan, G. A., Leech, N. L., Gloeckner, G. W., Barret, K. C. (2004). Spss for Introductory Statistics: Use and Interpretation. Second Edition. London, Lawrance ErlbaumAssociates
Morris, M., Schındehutte, M. (2005), “Entrepreneurial Values and the Ethnic Enterprise: An Examination of Six Subcultures”, Journal of Small Business Management, 43(4), pp. 453–479.
Morsümbül, Ş. (2014), “Kültürel Değerlerin Üç Kuşak Arasındaki Değişimi Üzerine Bir İnceleme: Ankara Örneği”, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 21, 137-160.
Naktıyok, A., Timuroğlu, M. K. (2009), “Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi ve Bir Uygulama”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23(3), ss.85-103.
Pan, V. L., Akay, C. (2015), “Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Girişimcilik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açisindan İncelenmesi”, NWSA-Education Sciences, 1C0637, 10, (2), 125-138
Rokeach, M., (1973), Nature of Human Values, New York, The, Free Press. Schwartz, S. H. (2006), “Les Valeurs de Base de La Personne: Theorie, Mesures at Applications”, Revue Française de Sociologie 47(4), pp. 929–968.
Schwartz, S. H. (1992), “Universal in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries”, Advances in Experimental Social Psychology, 25, pp.1-65.
Schwartz, S. H. (1996), Value Priorities and Behavior: Applying a Theory of Integrated Value Systems. C. Seligman, J. M. Olson ve M. P. Zanna, (Der.), The Psychology of Values: The Ontario symposium, Vol. 8 içinde (1-24). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Schwartz, S. H. (2011), “Studying Values: Personal Adventure, Future Directions”, Journal of Cross-Cultural Psychology, 42(2), pp.307–319.
Schwartz, S. H. (2012), “An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values”, Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1-16.
Schwartz, S. H., Bilsky, W. (1987), “Toward a Psychological Structure of Human Values” Journal of Personality and Social Psychology, 53, pp.550–562.
Schwartz, S. H., Melech, G., Lehmann, A., Burgess, S., Haris, M., Owens, V. (2001), “Extending the Cross-Cultural Validity of the Theory of Basic Human with a Different Method of Measurement”, Journal of Cross-Cultural Psychology, 32(5), pp.519-542.
Sezer, C. (2013), “Kariyer Olarak Girişimcilik ve Girişimcilik Niyetini Etkileyen Faktörlerin İçerik Analizi İle Belirlenmesi”, Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi,2(2), ss. 49-60.
Tok, N., Seçer, A., Davran, M. K., Çobanoğlu, F., Özalp, B. (2015), “Ziraat Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinde Girişimcilik Özellikleri, Algısı ve Eğilimi: Çukurova ve Adnan Menderes Üniversitesi Örneği”, Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , Cilt 5, Sayı 1, ss.143-156
Uluköy, M., Demirelli, C. (2014), “Cinsiyetin Girişimcilik Özellikleri Üzerindeki Etkisi: Erkek Girişimcilik ve Kadın girişimciliğin Karşılaştırılmalı Analizi”, Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Sayı:22, ss.47-55
Uslu, D. (2015), “Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Egitimi Bölümü Öğrencilerinin Girişimci Kişilik Özellikleri ve Girişimcilik Niyetinin Duygusal Zekâ Faktörlerine Göre İncelenmesi”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Yahyagil, M. Y. (2015), “Values, Feelings, Job Satisfaction and Well-Being: the Turkish Case”, Management Decision, 53(10), pp. 2268-2286.
Yahyagil, M. Y., Ötken, A. B. (2011), “Cultural Values from Managers’ and Academicians’ Perspectives: The Case of Turkey”, Management Research Review, 34(9), pp. 1018-1041.
Yıldırım, N. (2016), “Hemşirelerin Girişimci Kişilik Özellikleri, Problem Çözme Becerileri ve Etkili Faktörlerin Değerlendirilmesi”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Bilim Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Yıldız, S., Kapu, H. (2012), “Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Değerleri ile Girişimcilik Eğilimleri Arasındaki İlişki: Kafkas Üniversitesi’nde Bir Araştırma”, KAÜ- İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Dergisi, 3(3), ss. 39- 64.
Yılmaz, Y., Seydinbekuli, A. D., Abishov, A. (2014), “Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinde Ailesel Özelliklerin Etkisi: Ahmet Yesevi Uluslararası Türk- Kazak Üniversitesinde Bir Alan Araştırması”, Marmara Sosyal Araştırmalar Dergisi, Sayı 5, ss. 11-24.
Yüksel, H., Cevher, E., Yüksel, M. (2015). “Öğrencilerin Girişimci Kişilik Özellikleri ile Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma”, Çankırı Karatekin Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Dergisi, 5(1), 143-156.