Okulda Çalışan Psikolojik Danışmanlar HIV/AIDS Hakkında Ne Tür Önleyici Çalışmalar Yapabilir?

Bu çalışmanın amacı okulda çalışmak psikolojik danışmanlara HIV / AIDS hakkında bilgi to öğrencilere, aileye, okul personeline ve çevredeki diğer bireylere, bu konuda yardım edebilmelerini sağlayacak bir bakış açısı kazandırmaktır. Bu makalede; okulda çalışan psikolojik danışmanların HIV / AIDS hakkında bilmeleri gereken temel konular, HIV / AIDS'e ilişkin öğrencilerle ilgili tür çalışmaların yapılabileceği, okulda HIV pozitif bir öğrenci gerekli özelliklerin, HIV / AIDS'in okul idaresi ve öğretmenlerle ne tür çalışmaların yapılabileceği, velilerle nasıl çalışılabileceği, psikolojik danışmanların görev yaptıkları bölgeye özgü olarak, yerel düzeyde sosyal sorumluluklarının neler ve psikolojik danışmanlarının HIV / AIDS'e yönelik çalışmalara hazırlıklar yapılmalıdır.

Anahtar Kelimeler:

HIV/AIDS, psikolojik danışman, önleyici rehberlik

What Kind of Preventive Activities School Counselors Can Do About HIV/AIDS?

The aim of this study is to provide school counselors with updated information regarding HIV/AIDS and to help them organize some activities towards students, parents, teachers and local people. What kind of information should school counselors have in terms of HIV/AIDS and how do they implement HIV/AIDS prevention programs at school settings? Other issues taken into consideration were what type of information should school counselors have; what kind of activities can school counselors carry out about HIV/AIDS at school settings; how can school counselors can work with a HIV positive student; how can the school administration and teachers work with cases of HIV/AIDS and how can a school counselor work with parents; what are the responsibilities of the school counselors who are working with students at local level; as a school counselor, are you prepared to work on HIV/AIDS issues at schools.

Keywords:

HIV/AIDS, psychological counselor, preventive guidance.,

PDF

___

Ak am Gazetesi. (2003). “HIV/AIDS’li Çocuk Hakkında Haber”, [Online]: http://www.aksam.com.tr/arsiv/aksam/2003/09/26/gundem/gundem5.html adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
Aral, S.O. (1999). HIV/AIDS and other STDs in Turkey in global context. Bo aziçi Journal, 13, 9–13.
Babado an, C. (2002). HIV/AIDS bula yollarına ili kin bilgilerin ilkö retim 6-8. sınıf ö rencilerinin üzerinde incelenmesi, HIV AIDS, 5(4), 169-178.
Ballard, D.J., White D.M. & Glascoff M.A. (1990). AIDS/HIV education for preservice elemantary teachers. Journal of School Health, 60, 262-266.
Ba er, Z. (1999). Turkey’s Response to HIV/AIDS. Bo aziçi Journal, 13, 193–200.
Brook, U. (1999). AIDS knowledge and attitudes of pupils attending urban high schools in Israel. Patient Education and Counseling, 26, 271–278.
Çok, F. (1997). HIV/AIDS üzerine. Ya adıkça E itim, 51, 25-26.
Darroch, J.E., Landry D.J. & Singh, S. (2000). Changing emphases in sexuality education in U.S. public secondary schools, 1988- 1999. Family Planning Perspectives, 32 (5), 204- 211.
Davis C., Noel M. B., Chan S. F. & Wing L.S. (1998). Knowledge, attitudes and behaviours related to HIV and AIDS among chinese adolescents in Hong Kong. Journal of Adolescence, 21, 657-665.
Duyan, V. (1998). HIV infeksiyonunda sosyal hizmetler ve danı manlık. S. Ünal (Edt.) Güncel Bilgiler I ı ında AIDS, (s. 261-274). Ankara: Güne Kitabevi.
Duyan, V. (2000). Sosyal hizmet mesle i ve HIV/AIDS danı manlı ı. S. Ünal (Edt.) Modern Tıp Seminerleri: 10 AIDS, (s. 74-93). Ankara: Güne Kitabevi.
Duyan, V. (2001). Sosyal hizmet ö rencilerinin HIV/AIDS konusundaki bilgileri ve HIV/AIDS'li ki ilere yönelik tutumları. Toplum ve Sosyal Hizmet, 12(3), 81-92.
Ergene, T., F. Çok, A. Tümer & S. Ünal. (2005). A controlled-study of preventive effects of peer education and single-session lectures on HIV/AIDS knowledge and attitudes among university students in Turkey. AIDS Education and Prevention, 17 (3), 268-278.
Ergör, G. ve Serdar, B. (1998). HIV/AIDS epidemiyolojisi ve korunma. S. Ünal (Edt.) Güncel Bilgiler I ı ında HIV/AIDS, (s. 7-20). Ankara: Bilimsel Tıp Yayınevi.
Fisher, W.A. & D.M. Roffman. (1992). Adolescence: A risky time. Independent School, 59, 51, 25-32.
Fourreau, P. Ö. (1998). Social psychological factors affecting protective behavior against AIDS in two samples of turkish males. Yayımlanmamı Yüksek Lisans Tezi, Bo aziçi Üniversitesi, stanbul.
Fourreau, P.Ö.& D. Sunar. (1999). Cultural and psychological factors predicting condom use in Turkish young men: A comparison of heterosexual and homosexual samples. Bo aziçi Journal, 13, 157-180.
Gökengin, D. (2002). lk ve ortaö retimde HIV/AIDS ve di er cinsel yolla bula an hastalıklardan korunma e itimi. HIV/AIDS, 5, 162-168.
Gök en, F. (1999). Social science and AIDS research: from ındividual risk to structural models. Bo aziçi Journal, 13, 95-104.
Güven, S.G. ve Ünal, S. (2002). HIV infeksiyonunun klinik özellikleri ve tedavi. S. Ünal (Edt.) Sosyal Bilimler Alanında E itim Gören Üniversite Gençli inde HIV/AIDS'in Önlenmesi Akran E itimi, (s. 27- 36).Ankara: HATAM, UNICEF ve AIDS Sava ım Derne i.
Hürriyet Gazetesi (2003). “AIDS’li Çocuk”, [Online]: http://www.hurriyet.com.tr/agora/article.asp?sid=1&aid=676 adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
çli, G. ve Yalçın, A.N. (2002). E itim ve fen-edebiyat fakültesi ö rencilerinin AIDS hakkındaki Bilgi düzeyleri. HIV AIDS, 5, 25-29.
Kadıo lu, D. (2002). Güvenli Cinsel Ya am. S. Ünal (Edt.) Sosyal Bilimler Alanında E itim Gören Üniversite Gençli inde HIV/AIDS'in Önlenmesi Akran E itimi, (s. 123- 131). Ankara: HATAM, UNICEF ve AIDS Sava ım Derne i,.
Katz, R.C., K. Mills, N.N. Singh, & A.M. Best. (1995). Knowledge and attitudes about AIDS: A comparison of public high school students, incarcerated delinquents, and emotionally disturbed adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 24(1), 117-131.
Kelly, J.A. (1995). Advances in HIV/AIDS education and prevention. Family Relations, 44, 345-352.
Kiragu, S.W. (2007). Exploring sexuality education and the burdened teacher: a participatory approach in a rural primary school in Kenya. Pastoral Care in Education, 25 (3), 5-15.
Kocao lu, B. ve O. Hayran. (1999). Level of knowledge and attitudes of touristic hotel staff towards HIV/AIDS in stanbul. Bo aziçi Journal, 13(1-2), 181-191.
Kökdemir, H. (2001). Turkish university students' blame attributions and attitudes toward people with AIDS. Yayımlanmamı Yüksek Lisans Tezi, Orta Do u Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Krahnke, H. (1992). AIDS’ten Böyle Korunurum 300 Soru 300 Yanıt. (Çev. A.Y. Namal), stanbul: AIDS Sava ım Derne i.
Levy, S.R., C. Perhats, K. Weeks, A.S. Handler, C. Zhu & B.R. Flay. (1995). Impact of a school-based AIDS prevention program on risk and protective behavior for newly sexually active students. Journal of School Health, 65(4), 145-151.
Martich, F. A. & Abbruzzese B. J. (2000). Behavioral interventions and research branch resource book, Atlanta: CDC.
Medimagazin Haftalık Tıbbi Haber Gazetesi (2003). “Y.O. Bizi Affetmeyecek”, [Online]: http://www.medimagazin.com.tr/yo-bizi-affetmeyecek-ky-50193.html adresinden 24 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
Milliyet Gazetesi (2003). “AIDS’li Çocuk”, [Online]: http://www.milliyet.com.tr/2003/09/29/son/sontur10.html adresinden 27 Mayıs 2006 tarihinde indirilmi tir.
Nevada State Health Division. (2005). “Potential strategies and interventions”, [Online]: Retrieved on 09- May- 2005, at URL: http://health2k.state.nv.us/hiv/prevention/chapt6.htm
Nwokocha, A.R.C. & Nwakoby, B.A.N. (2002). Knowledge, attitude, and behavior of secondary (high) school students concerning HIV/AIDS in Enugu, Nigeria, in the year 2000. Journal of Pediatric Adolescent Gynecology, 15, 93-96.
Özakıncı, G. (1999). Intention to use condoms with new partners among heterosexually active Turkish university students. Bo aziçi Journal, 13, 145–156.
Özcebe, H., L. Akın ve D. Aslan, (2004). A peer education example on HIV/AIDS at a high school in Ankara. The Turkish Journal of Pediatrics, 45, 54-59.
Pekta , H. (2000). Halkın sa lı ı açısından AIDS epidemisini önlemede HIV/AIDS danı manlı ının önemi (Hassas gruplar üzerinde yapılan kar ıla tırmalı bir ara tırma), Yayımlanmamı Doktora Tezi, stanbul Üniversitesi, stanbul.
Rahman, M., Shimu T.A., Fukui T., Shimbo T. & Yamamoto W. (1999). Knowledge, attitudes, beliefs and practices about HIV/AIDS among the overseas job seekers in Bangladesh. Public Health, 113, 35-38.
Rotheram-Borus, M.J., K.A. Mahler & M. Rosario. (1995). AIDS prevention with adolescents. AIDS Education and Prevention, 7(3), 320-336.
Rotheram-Borus M.J., Miller S., Kopman C, Haignere C. & Selfridge C. (2003). Adolescents living safely: AIDS awereness, attitudes, and actions, New York: HIV Center for Clinical and Behavioral Studies.
Rotheram-Borus, M.J., Z. O’Keefe, R. Kracker & H. Foo. (2000). Prevention of HIV among adolescents. Prevention Science, 1, 15-30.
Saydam, C., S. Erensoy, T. Özacar, F. Özkan, A. Zeytino lu ve A. Sayıner (1999). Lise ö rencilerine HIV/AIDS konusunda klasik ve interaktif yöntemlerle uygulanan e itim etkinli inin kar ıla tırılması. HIV AIDS, 2(3), 117-122.
St. Lawrence, J.S. (1993). African-American adolescents’ knowledge, health-related attitudes, sexual behavior, and contraceptive decisions ımplications for the prevention of adolescent HIV infection. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 61(1), 104-112.
St. Lawrence, J.S., T.L. Brasfield, K.W. Jefferson, E. Alleyne, R.E. O’Bannon & A. Shirley. (1995). Cognitive-behavioral ıntervention to reduce African American adolescents’ risk for HIV infection. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63(2), 221-237.
St. Lawrence, J.S., R.A. Crosby, T.L. Brasfield & R.E. O’Bannon. (2002). Reducing STD and HIV risk behavior of substance-dependent adolescents a randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70(4), 1010-1021.
Stine, G.J. (1996). Acquired immune deficiency syndrome. New Jersey: Prentice Hall.
Toker, S.O. (1995). 14-19 Ya Grubundaki Lise Ö rencilerinin AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) le ilgili bilgi düzeylerinin e itim öncesi ve sonrasında de erlendirilmesi. Yayımlanmamı Doktora Tezi, Ege Üniversitesi, Sa lık Bilimleri Enstitüsü, zmir.
Tümer, A. (2001). Sorularla ve Cevaplarla HIV/AIDS. HIV AIDS, 4, 143-144.
Türkiye Aile Planlaması Derne i. (1997). AIDS Hakkında bilinmesi gerekenler. Ankara: Medico Graphics Ajans ve Matbaacılık.
T.C. Milli E itim Bakanlı ı (2007). “2006- 2007 Ö retim yılı ilkö retim okulları ve ö renci sayıları”, [Online]: http://sgb.meb.gov.tr/daireler/istatistik/meb_istatistikleri_orgun_egitim_2006_2007_detay_ek_d osya.xls# lkö retim A1 adresinden 20. 06. 2007 tarihinde indirilmi tir.
T.C. Sa lık Bakanlı ı (2005). “01 Ekim 1985- 30 Haziran 2005 tarihleri arasında bildirilen HIV/AIDS’li ki ilerin olası bula ma yoluna göre da ılımı”, [Online]: http://www.saglik.gov.tr/extras/istatistikler/2005geribildirim/Tablo%2020.htm adresinden 08 Mart 2006 tarihinde elde edilmi tir.
UN. (1999). AIDS and HIV infection. Geneva, Switzerland: UN.
UN. (2003). Young people- partners in HIV/AIDS prevention. New York: UN
UNAIDS. (1999). AIDS and HIV infection, information for United Nations employees and their families. Geneva, Switzerland: UNAIDS
WHO. (2006a). “HIV surveillance, estimations and monitoring and evaluation”. [Online]. Retrieved
on 22- March- 2007, at URL: http://www.who.int/hiv/topics/me/en/
WHO. (2006b). “Turkey - HIV/AIDS country profile”, [Online]. Retrieved on 22- March- 2007, at URL: http://www.euro.who.int/aids/ctryinfo/overview/20060118_46
Yeni Asır Gazetesi (2005). “HIV/AIDS’li Çocuk Haberi”, [Online]: http://ya2005.yeniasir.com.tr/02/28/index.php3?kat=ana&sayfa=ilks2&bolum=gunluk adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
Zeren, .G. (2005). HIV/AIDS’e yönelik önleyici çalı malarda oyunun kullanılması. E itimde Yeni Yönelimler II, E itimde Oyun Sempozyumu, Özel Tevfik Fikret Okulları, 14 Mayıs, Ankara.
Zeren, .G. (2006). HIV/AIDS’e yönelik psiko-e itim programı’nın üniversiteye yeni ba layan ergenlerin HIV/AIDS’e yönelik tutumlarına etkisi, Yayımlanmamı Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.