___

• Alkan, B. (2003). İlköğretim ikinci kademe 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Niğde.
• Aslan, E. (1992). Ortaöğretimde kullanılan Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitapları. Şeyda Ozil ve Nilüfer Tapan (Ed.), Türkiye’nin Ders Kitapları (s. 175-203). İstanbul: Cem Yayınları.
• Çelik, Ö. (2008). Ataerkil sistem bağlamında toplumsal cinsiyet ve cinsiyet rollerinin belirlenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Demircioğlu, E. (2003). Dokuzuncu sınıf tarih ders kitabında yer alan görseller hakkında öğretmen görüşleri: Trabzon örneği. Turkish Studies Journal, 8(7), 95-107. 17 Mart 2015 tarihinde http://www.turkishstudies.net/Makaleler/929361428_07Demircio%C4%9Flu%20Ebru-95-107.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Demirel, Ö. & Kıroğlu, K. (2006). Konu alanı ders kitabı incelemesi. Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
• Esen Severge, Y. (1998). Ders kitaplarında cinsiyetçilik (İlköğretim ders kitapları üzerinde yapılmış bir içerik çözümlemesi). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Gülersoy, A., E., (2013). İdeal ders kitabı arayışında sosyal bilgiler ders kitaplarının bazı özellikler açısından incelenmesi. International Journal Of New Trends İn Arts, Sports & Education, 2(1), 8-26. 25 Mart 2015 tarihinde http://kisi.deu.edu.tr//oguz.serin/ijtase_vol2_1_2.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Hali, S. (2014). Tarih öğretimi ve ders kitapları. International Journal of Turkish Education Sciences. Ekim, 158-166. 18 Mart 2015 tarihinde http://uteb.gop.edu.tr/Makaleler/165908760_13hali.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Holliday, W. G. (1990). Textbook illustrations: Fact or filler? Science Teacher, 57(9), 27-29.
• Kabapınar, Y. (2003). Bir Öğretim Materyali Olarak Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitapları. İçinde: C. Öztürk ve D. Dilek (Ed.), Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
• Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
• Kayabaşı, B. (2003). İlköğretim okulu sosyal bilgiler ders kitapları ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisan Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
• Kitiş Çınar, E., (2013). Ortaokul Türkçe ders kitaplarında toplumsal cinsiyet. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
• Mıntaş, E. (1983). Ortaöğretimde tarih kitapları, Bilim ve Sanat Aylık Kültür Dergisi, Ekim.
• Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. Thousand Oaks, CA: Sage Publication.
• Milli Eğitim Bakanlığı (MEB). 2014-2015 eğitim öğretim yılı ders kitapları listesi. 5 Mart 2015 tarihinde http://www.meb.gov.tr/2014-2015-egitim-ogretim-yilinda-okutulacak-ilk-ve-orta-ogretim-ders-kitaplari/duyuru/7013 sayfasından erişilmiştir.
• Özbaran, S. (2003). Güdümlü tarih. İstanbul: Cem Yayınevi.
• Özkan, R. (2013). İlköğretim ders kitaplarında kadın figürü. The Journal Of Academic Social Science Studies, 6(5), 617-631. 25 Mart 2015 tarihinde http://www.jasstudies.com/Makaleler/1350630676_35%C3%96zkanRecep_S-617-631.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Pektaş, H. (2001). Ders kitaplarında tipografi ve tasarım sorunları. Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakütesi Yazıları, 7, Ankara.
• Pingel, F. (2003). Ders kitaplarını araştırma ve düzeltme rehberi UNESCO (Çev. N. Elhüseyni). İstanbul: Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı.
• Pozzer, L. L. & And Roth, W. M. (2003). Prevolance, Function and Structure of Photographs in High School Biology Textbooks. Journal of Research in Science Teaching, 40(10), 1089-1114.
• Safran, M. & Ata, B.(2003). Öğrencilerin tarih metinlerinden anlam çıkarmalarına yönelik araştırmalara bir bakış. C. Şahin (Ed.), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu Sosyal Bilgiler. Ankara: Gündüz Yayıncılık.
• Sever, S. (2008). Çocuk ve edebiyat. İzmir: Tudem Yayınları.
• Şahin, Y. P. & Yıldırım, S. (1999). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme, Ankara: Anı Yayıncılık.
• Şimşek, N. (1997). Derste eğitim teknolojisi kullanımı. Ankara: Anıl Matbaası.
• TDK (2005). Türkçe Sözlük, TDK, 10. Baskı, Ankara.
• Uzuner, S., Akta, E. & Albayrak, L. (2010). Türkçe 6, 7 ve 8. sınıf ders kitaplarının görseller (illüstrasyonlar) açısından değerlendirilmesi. Türkiye Bilim Araştırmaları Dergisi, Bahar, 721-733 25 Mart 2015 tarihinde http://tubar.com.tr/TUBAR%20DOSYA/pdf/2010BAHAR/uzuner_serap-akta_elif-albayrak_leyla%20721-733.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Yaylı, D. & Kitiş Çınar, E. (2014). Ortaokul Türkçe ders kitapları görsellerinde toplumsal cinsiyet. Turkish Studies Journal, 9(5), 2075-2096. 17 Mart 2015 tarihinde http://www.turkishstudies.net/Makaleler/1727300043_119Yayl%C4%B1Derya-vd-2-sos-2075-2096.pdf sayfasından erişilmiştir.
• Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2004). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.