___

• Akdemir, NT. (2013). İlköğretim Öğrencilerinin Facebook Tutumları İle Akademik Erteleme Davranışları Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Akin, A. Demirci, İ, Akin, U, Ocakci, H, Akdeniz, C, Akbas, ZS. (2013). Turkish Version Of The Facebook Addiction Scale. In 13th European Congress of Psychology (ECP 2013) 9-12.
• Arıkan, E. (2016). Öğretmen Adaylarının Öğrenilmiş Güçlülük Düzeyleri İle Akademik Erteleme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sivas.
• Atamtürk, E, Çalık, Var, E, Gökler, R. (2020). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıkları ve Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Sosyal Politika ve Sosyal Hizmet Çalışmaları Dergisi, 1(1) , 1-20.
• Bardakçı, S, Arslan, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Dijital Bağımlılıklarının Sosyal Kaygı Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 50(230), 899-922.
• Cham, S, Algashami, A, Aldhayan, M., McAlaney, J, Phalp, K, Almourad, M, B, Ali, R. (2019). Digital Addiction: Negative Life Experiences And Potential For Technology-Assisted Solutions. In World Conference on Information Systems and Technologies. Springer, 921-931.
• Cheng, C, Li, AYL. (2014). Internet Addiction Prevalence And Quality Of (Real) Life: A Meta-Analysis Of 31 Nations Across Seven World Regions. Cyberpsychology, behavior, and social networking, 17(12), 755-760.
• Çakıcı, DÇ. (2003). Lise ve Üniversite Öğrencilerinde Genel Erteleme ve Akademik Erteleme Davranışının İncelenmesi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimin Psikolojik Temelleri Ana Bilim Dalı, Ankara.
• Çam, E, Isbulan, O. (2012). A New Addiction For Teacher Candidates: Social Networks. Turkish Online Journal of Educational Technology, 11(3), 14-19.
• Duman, F. (2017). Importance of anatomy education in physical therapy and rehabilitation in Turkey: A qualitative study. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 4(4), 64-71.
• Ekşi, H, Dilmaç, B. (2010). Üniversite Öğrencilerinin Genel Erteleme, Karar Vermeyi Erteleme Ve Akademik Erteleme Düzeylerinin Sürekli Kaygı Açısından İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2) , 433-450.
• Hazar, Z. (2019). An Analysis Of The Relationship Between Digital Game Playing Motivation And Digital Game Addiction Among Children. Asian Journal of Education and Training, 5(1), 31–38.
• Greenfield, D. (2011). The addictive properties of ınternet usage. internet addiction: a handbook and guide to evaluation and treatment. ed. Kimberly S. Young, Cristiano Nabuco De Abreu. John Wiley & Sons, 135-153.
• Griffiths, M. (1999). Internet Addiction: Fact Or Fiction? The psychologist. 12(5), 246–250.
• Günüç, S. (2009). İnternet Bağımlılık Ölçeğinin Geliştirilmesi Ve Bazı Demografik Değişkenler İle İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretimi Bilim Dalı, Van.
• Işık, U, Topbaş, H. (2015). Facebook ve Bağımlılık: Medya Bağımlılığı Araştırması. International Journal of Social Science, 38, 319-336.
• Katayıfçı, N, Hüzmeli, İ, Dikmen, N, Yucekaya, B. (2022). Assessment Of Asthma And Chronic Obstructive Pulmonary Disease Awareness İn University Students. The Medical Journal of Mustafa Kemal University, 13(46), 196-202.
• Seki, T. Kurnaz, MF. (2022). Bireylerin Dijital Bağımlılıkları İle Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması. Educational Academic Research, (45), 24-34.
• Singh, AK, Singh, PK. (2019). Digital Addiction: A Conceptual Overview. Library Philosophy and Practice (e-journal), 3538.
• Şendoğan, S. (2020). Üniversite Öğrencilerinde Akademik Erteleme ve Akılcı Olmayan İnançlar. Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Ankara.
• Taştan, S. (2020). Spor Yapan ve Yapmayan Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı Ve Nomofobi Düzeylerinin İncelenmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Spor Bilimleri Anabilim Dalı, Isparta.
• Tutgun-Ünal, A. Deniz, L. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının İncelenmesi. Route Educational and Social Science Journal, 3(2), 155-181.
• Türkyılmaz, M. Facebook Bağımlılığı Ölçeğinin Türkçeleştirilmesi ve Facebook Bağımlılığının Okuma Becerisine Etkisi. The Journal of Academic Social Sıence Studies. 2015; (36):365-280.
• We Are Social, Türkiye Sosyal Medya Kullanımı Verileri, https://recrodigital.com/we-are-social-2022-turkiye-sosyal-medya-kullanimi-verileri/, 01.11.2022.
• Yılmazsoy, B, Kahraman, M. (2017). Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi. Açık Öğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(4), 9-29.
• Yurdakoş, K, Biçer, E. (2019). İnternet Bağımlılık Düzeyinin Akademik Ertelemeye Etkisi: Sağlık Yönetimi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16 (1) , 243-278.