Position of nonhandicapped child in an integrated classroom: interaction and influences
Özlem Sila ÇAKIR, Tuğba Şahin YANPAR, Baki ŞAHİN
A group of Turkish students' achievement in the mathematics potential test
Tam öğrenmeye dayalı işbirlikli öğrenme modelinin etkililiği
Contributions of discourse analysis to language teeaching
Web tabanlı internet öğreticisi: bir durum çalışması
Yasemin YİĞİT, Soner YILDIRIM, Yaşar ÖZDEN
Mehmet YEŞİLTAŞ, Yüksel ÖZTÜRK
Nejla YÜRÜK, Tuğba Şahin YANPAR, Arzu BOZKURT
Empatik sınıf atmosferi tutum ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması