Bayram ÇETİN, Hülya KELECİOĞLU

8189

Kompozisyon tipi sınavlarda kompozisyonun biçimsel özelliklerinden, kestirilen puanların anahtar puanlarla ve genel izlenimle elde edilen puanlarla ilişkisi

Anahtar Kelimeler:

-

PDF
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Türkiye'de mevcut eğitim sisteminde biyoloji kültürünün oluşumu

Ali SÜLÜN, Hasan GÜRBÜZ, Ali KANDEMİR

Preservice science teachers' orientations to classroom management

Ayşe SAVRAN, Jale ÇAKIROĞLU

İlköğretim matematik öğretmenleri ve öğretmen adaylarının öğretimde bilişim teknolojilerinin kullanımına ilişkin görüşleri

Aysun UMAY

Mesleki ve teknik okul öğretmenlerinin bilgisayar kullanımları ve engeller

Filiz Kuşkaya MUMCU, Yasemin Usluel KOÇAK

Öğretmen adaylarının öğretmen yeterlilikleri açısından kendilerini değerlendirmeleri

Süleyman Sadi SEFEROĞLU

İşbirlikli öğrenme yöntemi ve cinsiyetin sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının fen bilgisi dersine karşı tutumlarına, fenbilgisi öğretimi I dersindeki başarılarına etkisinin incelenmesi

İbrahim BİLGİN, Ömer GEBAN

Öğretmen adaylarının öğrenci merkezli öğretimi planlama becerilerini geliştirme üzerine bir araştırma

Gülsen ÜNVER, Özcan DEMİREL

The effects of multiple linked representations on students' learning of linear relationships

S Asli Özgün KOCA

Çoktan seçmeli testlerin klasik test teorisi ve örtük özellikler teorisine göre hesaplanan psikometrik özelliklerinin iki kategorili ve ağırlıklandırılmış puanlanması yönünden karşılaştırılması

Devrim ÖZDEMİR

Kompozisyon tipi sınavlarda kompozisyonun biçimsel özelliklerinden, kestirilen puanların anahtar puanlarla ve genel izlenimle elde edilen puanlarla ilişkisi

Bayram ÇETİN, Hülya KELECİOĞLU