___

• Çavkanî Alpay, N. (2010). Anadili, yabancı dil ve eksiltici ikidilllik. Di nava Anadilde Eğitim Sempozyumu-1 (r. 83-90). Ankara: Eğitim-Sen.
• Alpay, N. (2016). Dilimiz, dillerimiz. İstanbul: Metis.
• Ayan, M. & Koçbaş, D. (2009). Çiftdillilik ve eğitim. İstanbul: Sabancı Üniversitesi.
• Baker, C. (2011). İkidilli eğitim. (werg. S. Güvener). İstanbul: Heyamola.
• Cengiz, A. K. (2006). Dil-kültür açısından Hatay'da iki dillilik. (Yüksek Lisans Tezi). Hatay: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi. Dîroka jêgirtinê: 6. 25. 2018. Adresa jêgirtinê https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
• Eğitim-Sen. (2004). 4. Demokratik eğitim kurultayı-çok dilli, çok kültürlü toplumlarda eğitim. Ankara: Eğitim- Sen.
• Eğitim-Sen. (2010). Anadilinin önemi anadilinde eğitim. Ankara: Eğitim Sen.
• Gözüküçük, M. (2014). Anadili türkçe olmayan ilkokul öğrencilerine ilkokuma-yazma öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri. (Teza doktora). Denizli: Pamukkale Üniversitesi.
• Jiyan, A. (2015). Hêwisîn. Ankara: J&J.
• Kaya, I., & Aydın, H. (2014). Çoğulculuk çokkültürlü ve çokdilli eğitim. Ankara: Anı.
• KONDA (2006). Biz kimiz? Toplumsal yapı araştırması. (tarîxa jêgirtinê: 6.21.2018). jêgirtin ji http://www.konda.com.tr/tr/raporlar.php
• Oruç, Ş. (2016). Ana dili, ikinci dil, iki dilllik, yabancı dil. The Journal of Academic Social Sciens Studies, 45, 270-290.
• Özdoğru, M. & Dilman, H. (2014). Anadil edinimi ve yabancı dil öğretim kuralları. Ankara: Anı.
• Tulu, Y. (2009). Ana dili türkçe olan ve ana dili türkçe olmayan (iki dilli) 4-7 yaş çocukların dil düzeylerine etki eden faktörlerin incelenmesi. (yüksek lisans tezi). Konya: Selçuk Üniversitesi.
• Yazıcı, Z. & Genç, B. (2008). Okul öncesi dönemdeki iki dilli/çok dilli çocukların dil kazanma süreci. Dil Araşırmaları Dergisi, 3, 47-61.