Latife UTAŞ AKHAN, Latife AKHAN, Makbule BATMAZ

0-6 Yaş Grubu Çocuğu Olan Çalışan Annelerin Çocuk Bakımı İle İlgili Karşılaştıkları Sorunların ve Sorun Çözme Yaklaşımlarının İncelenmesi

Amaç: Bu araştırma, 0-6 yaş grubu çocuğu olan çalışan annelerin çocuk bakımı ile ilişkili karşılaştıkları sorun çözme yöntemlerinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapıldı. Yöntem: Çalışmanın evrenini 0-6 yaş grubu çocuğu olan çalışan anneler, örneklemini ise olasılıksız örnekleme yöntemi ile seçilen, 200 anne oluşturdu. Veriler araştırmacı tarafından literatür bilgileri doğrultusunda geliştirilen ve 35 sorudan oluşan soru formu kullanılarak toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde ve ki- kare testleri kullanıldı. Bulgular: Annelerin %56‘sının 31-40 yaşları arasında, %95.5’inin evli, %73.5’inin lisans mezunu, %47’sinin hemşire, %53’ünün öğretmen olduğu saptandı. Annelerin %89.5’i çocuklarının anne yokluğuna tepki verdiklerini; %26.0’ı çocuklarının tepki olarak ağladığı, %45.0’ı çocuklarının tepki olarak hırçınlık gösterdiğini ifade ettikleri saptandı. %72.5’inin ise çalışmaktan dolayı suçluluk duygusuna kapıldığı; %91.5’inin suçluluk duygusuyla başa çıkabilmek için “çocuğumla zaman geçirmek için fırsatlar yaratırım” dediği saptandı. Annelerin %64.5’inin ise çocuklarından iş sebebiyle ayrı kalmalarının iletişimlerini etkilemediklerini düşündükleri saptandı. Sonuç: 0-6 yaş grubu çocukların anne yokluğuna çeşitli tepkiler verdikleri, anne-çocuk iletişiminin etkilendiği; annelerin ise büyük çoğunluğunun çalışmaktan dolayı suçluluk duygusuna kapılarak bu sorunla başa çıkabilmek için çeşitli yöntemler uyguladıkları görüldü.

Anahtar Kelimeler:

0-6 yaş grubu çocuk, çalışan anne, sorun çözme

PDF

___

Aktaş, Y. (2004). Çalışan anne ve çocuğu. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı, Ankara.
Booth, L. (2002). There are people who just want to make us wor- king mums feel guity. New Statesman, 131(4581):63.
Cloud, H., Townsend, J. (2001). Anne faktörü. Sistem Yayıncılık, İstanbul.
Ertuğrul, H (2002).Çocuk Eğitiminde Yeni Teknikler. Timaş Yayınları, Ankara.
Gander, M., Gardiner, H. (1998). Çocuk ve Ergen Gelişimi. İmge Kitapevi, Ankara, 150-169.
Gordon, T. (1970). Parent Effectiveness Training. Peter H. Wyden Publication, New York.
Gözübüyük, M. (2010). Anaokulunda çocuğu olan çalısan ve çalısma- yan annelerđen rol memnuniyetine göre depresyon ve kaygı belirtileri düzeylerinin karsılastırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Graham, C. (2000). Women’s two roles: Parental Status, Social Sup- port and Marital. Greenwood Publication, USA.
Greenstein Theodore, N. (1993). Maternal employment and cild be- havioral outcomes. Psychology Journal of Family Issues, 14(3): 32. Jeckins, A. (1990). Referential behavior in children and mothers. Alpha Academic Firt Language, 231-242.
Kutlu, L., Batmaz, M., Bozkurt, G., Gençtürk, N., Gül, A. (2007). Annelere çocukluklarında uygulanan ceza yöntemleri ile çocuklarına uyguladıkları ceza yöntemleri arasındaki ilişki. Anatolian Journal of Psychiatry, 8: 22-29.
Öncü, Ç. E., Özbay, E. (2005). Okul Öncesi Çocuklar İçin Oyun. Kök Yayıncılık, Ankara.
Özyürek, A., Şahin, F. (2005). 5-6 yaş grubunda çocuğu olan ebe- veynlerin tutumlarının incelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2):19-34.
Pektuna, S. K. (2007). Çalışan Anne ve Çocuk: Anne İş’te. Boyut Yayın Grubu, İstanbul.
Yavuzer, H. (1999). Çocuk Psikolojisi. Remzi Kitabevi, İstanbul.
Yavuzer, H. (2007). Ana– Baba ve Çocuk. 19. basım, Remzi Kitabevi, İstanbul, 28, 50-52, 60, 61, 177-180.
Yeşilyaprak, B. (2007). Çalışan Anne ve Çocuk: Siz Başrolü Seçtiniz. Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.