Sebahattin DEVECİOĞLU, Mahmut SARIKAYA

Sporcu Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik Değişkenler Işığında Profillerinin Belirlenmesi

Sporcu öğrencilerin sosyo-ekonomik değişkenler ışığında profillerinin belirlenmesi amacıyla yapılan bu araştırmada; Orta dereceli okullarda sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin demografik özellikleri ile birlikte sosyo-ekonomik özelliklerinin spora yönelimlerindeki ilgi ve tutumlarının belirlenmesine yönelik değerlendirilmiştir. Araştırma Tarama modelinde Anket yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreninin sporcu öğrenciler oluşturmuş, örneklemini ise Elazığ il merkezinde eğitimine devam eden sporcu öğrenciler oluşturmuştur. Sonuç olarak; Orta dereceli okullarda sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin demografik özellikleri ve sosyo-ekonomik özelliklerinin orta düzeyde olduğu, bu öğrencilerin spora yönelimlerindeki ilgi ve tutumlarının, orta düzeydeki ailelerin özellikleri ile benzerlikler arz ettiği, fakat sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin, diğer öğrencilere kıyasla sosyal davranış düzeylerinde farklılıklar olduğu söylenebilir.

Determining the Profiles of the Sporting Students in the Scope the of Socio-Economic Variables

At this research that has been performed for determining the profiles of the sporting students in the light of socio - economic variables ; beside the demografic features of the students who participate the sportive activities in the high schools, the evaluation has been carried out to determine their interests and attitude over inclineing the their socio - economic features towards sport. At the research Scanning model, the poll method has been used. The universe of the research has been constituted by the sporting students, but the sampling has been formed by the sporting students who attend their schools in Elazığ province center. In conclusion, it can be said that the qualifications of the students that attend spoerts activities in high schools are of middling quality interest and manner of them in sports show similaritieswith the properties of middle-ranked families but these students show differences from the other students in level of social behavior.

PDF

___

Başaran, İ. E., (1978), Eğitim Psikolojisi, Bilim Matbaası, Ankara.
Başoğlu, B.,(1995), Ankara ili Devlet Liselerinde Görev Yapan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları Üzerine Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
Berktekin T.C., (1969), Eğitimin Amaçları Çocuklarımız ve Biz, İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara.
Burgaz, B., "Kalabalık Sınıf Nitelikli Öğretmen", Bilim ve Teknik, Sayı: 420, 2002.
Gezgin, M. F., Amman, T. , "Temel Eğitimde Yararlılık Açısından Spor Olgusu", Eğitim Kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor II. Ulusal Sempozyumu, Manisa ,1993.
Güleç, S., Alkış, S. " ilköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Derslerdeki Başarı Düzeylerinin Birbiri ile ilişkisi", İlköğretim-Online 2, (2), s. 19-27, 2003.
Gordon, T., (1993), Öğretmenlik Eğitimi, (Çev: Emel Aksay ve Birsen Özkan, Etkili), YAPA Yayınları, İstanbul.
Gysbergs, N.C. ve Henderson, P., (2000), Developing & Managing Your School Guidance Program, Third Edition. Alexandria, VA. ACALawrewnce Erlbaum Associates Publishers.
Hoffman, A., (1992 ), s.234, Tatsachen u'ber Deutschland, Braunschweig.
Hortaçsu,N., (1991), İnsan İlişkileri, İmge Kitabevi, Ankara.
Işıksoluğu, M.K., (1988), "Elazığ'da Sofra-Servis Alışkanlıkları ve Bu Alışkanlıkların Sosyo- Ekonomik Faktörlerle İlişkileri", Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1988 2 (2)s.115-137).
Kılınç, F. Gökdemir, K., (2000), "D.P.Ü. Beden Eğt ve Spor Böl. Sınavlarına Katılan Adayların Sosyo-Ekonomik Yapılarının İncelenmesi", 1. Gazi Ün. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Kongresi, 26-27 Mayıs., s.85..
Koçyiğit, F., (1992), "Toplumsal Yapının Çocuklara Sportif Branş Seçme Üzerine Etkisi", Spor Bilimleri 2. Ulusal Kongresi Bildirişi,Hacettepe Ün.Spor Bil.ve Teknolojisi Yüksekokulu Yayını, Ankara.
Kurtkan, A., (1974), Genel Sosyoloji, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, s, 103.
Kuru, E, "Farklı Statüdeki Beden Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri", G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 23, Sayı 1 (2003) 175-191.
Kuru, E., Pepe,K., "Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavlarına Katılan Öğrencilerin Sosyoekonomik Profilleri", G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 22, Sayı 1 (2002) 253-265.
Malkoç, G. (1993), "Aile Eğitimi ve Eğitimde Nitelik Geliştirme. Eğitimde Arayışlar", 1. Sempozyumu, Kültür Koleji Yayınları. İstanbul.
Mamak, H., (2000), Zonguldak'ta Spora Katkının Sosyo Ekonomik Boyutu, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, G. Ü. Sağ. Bil. Enst. Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Ankara.
Mengi, O., (1986), Milli Takım Yüzücülerinin Sosyo Ekonomik Konumu, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Özgüven, İ.E. (1998), Bireyi Tanıma Teknikleri, Pdrem Yayınları, Ankara.
Özkalp, E. (1990), Sosyolojiye Giriş, (4.Basım), Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir.
Pepe, K., (199,8), İsparta ve Burdur İl Merkezindeki Lisanslı Sporcuların Sosyo Ekonomik Yapıları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, S.D.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, İsparta.
Pepe, H., (2000), Spor Yapan ve Yapmayan Bayanların Sosyo Ekonomik Seviyelerinin Araştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, G. Ü. Sağ. Bil. Enst. Beden Eğtimi ve Spor Anabilim Dalı, Ankara.
Pepe H., Kuru, E., "Spor Yapan ve Yapmayan Bayanların Sosyo-Ekonomik Seviyelerinin Araştırılması", G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 21, Sayı 3 (2001) 209-221.
Türkmen, S., (1986), Ulusal Takım Sporlarının Sosyo Ekonomik Konumları(Futbol, Güreş, Atletizm) Örneği, Yayınlanmamış Doktora Tezi D.E.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Uluğtekin, S., (1991), Hükümlü Çocuk ve Yeniden Toplumsallaşma, Bizim Büro, Ankara
Varol, R. Saraçoğlu, A.S., "Elit Sporcuların Demografik Özellikleri ve Sportif Performansları", Spor Bilimleri 2. Ulusal Kongresi Bildirisi, Hacettepe Ünv.,Spor Bil. ve Teknolojisi Yüksekokulu Yayını, 1992, Ankara.
Voigt, D., (1998), Spor Sosyolojisi, (çev: A, Atalay), s.143 İstanbul.
Yüksel, G., "İlköğretim Öğrencilerinin Gelişim Alanları, Gelişim Alanlarının İşaretçisi Olan İhtiyaçlar ve Geliştirilmesi Gereken Beceriler: Bu Süreçte Rehber Öğretmenin İşlevleri:Kurumsal Bir İnceleme", Milli Eğitim Dergisi, Sayı 159, Yaz 2003.
Worzbyt, J.C ve O'Rourke, K., (1989), Elementary School Counselin A Blueprint for Today and Tomorrow West Kilgore Avenue, Accelerated Development Inc opment Inc.