Bu çalışma Erzurum il merkezindeki 14 lise ve 11 meslek lisesinde yapılmıştır. Biyoloji dersi alan 351 lise ve 234 meslek lisesi öğrencisine anket uygulanarak biyoloji öğretim yöntemlerinin uygulanmasıyla ilgili görüşleri alınmıştır. Verilerin analizinde x2 "uyum kontrol testi" uygulanmıştır. Alınan sonuçlara önemlilik dereceleri verilmiştir. Neticede öğrencilere en çok anlatım yönteminin uygulandığı, diğer yöntemlerin ise ara sıra uygulandığı sonucuna varılmıştır.

This study has been carried out in fourteen high school and eleven vocational high school in Erzurum. A questionnaire was administered to 351 high school and 234 vocational high school pupils who take biology course. Total 585 students' view on teaching methods of biology has been taken. The results have been evaluated by using %2- test and have been given their significant. As a result, the biology teachers usually use the lecturing technique. And other methods are rarely used.