Oğuzhan ÖZDEMİR, İbrahim Yaşar KAZU

YÜKSEKÖĞRETİMDE TEMEL BİLİŞİM DERSLERİNE OLAN İHTİYAÇ VE DERS ÖNCESİ BİLGİSAYAR OKURYAZARLIĞI

Üniversite çağına gelmiş gençlerin bilişim teknolojilerine olan ihtiyaçları ve bu oranda yakınlığı yadsınamaz düzeydedir. Ülkemiz gençliğinin en önemli gruplarından biri olan bu öğrencilerin bilişim dünyasına adaptasyonunu amaçlayan Yükseköğretim Kurumu, üniversitelerin ilk ve ikinci sınıflarına temel düzeyde dersler koymuş ve bu derslerin yürütülmesini üniversitelerin Enformatik Bölümleri’nin sorumluluğuna vermiştir. Bu dersler hali hazırda üniversitelerimizin hemen hepsinde yürütülmektedir. Ancak öğrencilerin bu derslere olan hazır bulunuşluk düzeylerinin gün geçtikçe arttığı düşünülmektedir. Bu nedenle bazı üniversiteler bu dersler için muafiyet sınavları yapmakta ve sınavda başarılı olan öğrencileri dersten muaf tutmaktadır. Bu çalışmada Fırat Üniversitesinde öğrenim gören 230 birinci sınıf öğrencisinin hazır bulunuşluk düzeyi ölçülmüştür. Çalışma sonucunda genel olarak öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri düşük çıkmakla beraber, fakülte ve yüksekokullar bazında yapılan analizlerde farklılıklar olduğu gözlenmiştir. Bulgular ışığında bu derslerin gerekliliğini ve geçerliliğini koruduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Bilişim eğitimi, Bilgisayar Okur-yazarlığı

PDF

___

1. Akkoyunlu, B. (1998). Bilgisayar ve Eğitimde Kullanılması.Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Kaynak Kitapları: Çağdaş Eğitimde Yeni Teknolojiler, 3.Ünite. http://www.aof. anadolu.edu.tr/kitap/IOLTP/1265/unite03.pdf (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
2. Çelik, N., Kocaman, F., ve Önal A.S. (2008) Burdur İli Merkez İlçe İlköğretim Öğretmen-lerinin Bilgisayar Okur-Yazarlık Seviyeleri. Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi, 8 (15), 1-13.
3. II. Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı, So-nuç Bildirgesi. (2009). http://www.uaa.k12.tr/ Files/Ups/Editor/sonuc_bildirgesi_.pdf, (Erişim Tarihi: 10 Aralık 2009).
4. İnceoğlu, M.M. (2004). Bilgisayar Okur Yazar-lığı: Öğretmenlikte Kalite İçin Küçük Bir Adım. XIII, Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Temmuz 2004, Malatya.
5. Karadağ, L. (2002). Türkiye’de Bilişimin Tarihi ve Türkiye Bilişim Derneği, E-teknoloji Makaleleri.http://www.e-teknoloji.com/?intPage StructureNo=8&sintLanguageID=0&bytContentType=2&intPageNo=74&bytRelListId=1&strHitCountParam=3|8|0||19 (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
6. Özdener, N., Öztok, M. (2005). Türk ve İngiliz Öğretim Programlarının Bilgisayar ve İnternet Okur Yazarlığı Açısından Karşılaştırılması. Milli Eğitim Dergisi, (167), http://yayim.meb. gov.tr/ dergiler/167/index3-oztok.htm , (Erişim Tarihi: 15 Kasım 2009).
7. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Yürütme Kurulu Raporları, Oturum Tarihi: 17.6.1997, Oturum No:19, Karar No: 97.19.1429.