Bu araştırma, 7–11 yaş grubu özengen keman eğitimi alan çocuklarda başlangıç seviyesinde Türk ezgilerinin kullanılabilirliği üzerine bir fikir yürütülmüş ve buna istinaden uluslararası keman metotlarından olan Müller – Rusch keman metodu yöntemi kullanılarak, deney ve kontrol grupları oluşturulmuş ve Türk ezgilerinin küçük yaş keman eğitiminde kullanılabilirliği araştırılmıştır. Deney grubuna araştırmacının seçip kemana adapte ettiği Türk ezgileri materyalleri, kontrol grubuna ise Müller – Rusch keman metodu materyalleri kullanılarak 12 haftalık bir süreçte eğitim verilmiştir. Araştırmanın sonucunda Türk ezgileri materyallerinin Müller – Rusch keman metodundaki materyallere eşdeğer olduğu ve bu tür bir eğitimde kullanılabileceği ortaya çıkmıştır.

This research was conducted on children who have been receiving violin training from 7 to 11 year olds to carry out the availability of Turkish melodies and using the Müller-Rusch String method on experimental and control groups in accordance with this study. The experimental group was adapted to Turkish melody materials by the researcher whereas the Müller-Rusch String method materials was used on the control group for a 12 week period. At the end of the experiment it was presented that both Turkish melody materials and Müller-Rusch String method materials availability were demonstrated to be equivalent.