1995 yılından itibaren Ankara da dahil olmak üzere daha birçok ilde yürütülen geleneksel Türk süsleme sanatları kursları Türk kültürünün tanıtılması ve yaşatılmasına büyük katkı sağlamaktadır. Araştırmada Kültür Bakanlığı`na bağlı olarak Ankara il merkezinde yürütülen geleneksel Türk süsleme sanatları kurslarına devam eden kursiyerlerin kurslara ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bu doğrultuda hazırlanan anket aracılığıyla kursiyerlerin görüşleri alınmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket programından faydalanılarak bilgisayar ortamına aktarılmış ve gerekli istatistiksel çözümlemeler yapılmıştır. Bulgular uygun tablolar halinde yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda kursiyerlerin programa devam konusunda herhangi bir sorun yaşamadıkları ancak atölyelerin ışıklandırma, ısıtma ve havalandırması konusunda sıkıntıları olduğu belirlenmiştir. Kursiyerlerin öğreticilerin ve yönetimin kendilerine olan yaklaşımından memnun oldukları anlaşılmıştır. Kursiyerlerin öğrenim gördükleri alanın öğretim süresinin yeterli olmadığını ve alanı destekleyici derslerin yer alması gerektiğini düşündükleri öğrenilmiştir.

From 1995 onwards, the courses of traditional decorative arts that have been carried out in a lot of cities, including Ankara, have given a great deal of support to the introduction of Turkish culture. In the research, the views of the students attending to the traditional Turkish decorative arts courses carried out in Ankara by the Ministry of Culture were tried to determine. A questionnaire that was prepared for this purpose was used to get the views of the students. The data obtained was transferred on the computer using the package program of SPSS and necessary statistical analyses were made. The findings were tabulated. At the end of the research it was determined that there was no problem in terms of attendance to the program, however, they had some problems related to the enlightenment, heating and ventilation of the ateliers. It was also found that the students were happy with the behaviours of the teachers and administrators. It was determined that the duration for the course the students take was not long enough and that there should be some complementary courses to support them.