___

• Arslan, A. (2008). Web destekli öğretimin ve öğretimsel materyal kullanımının öğrencilerin mateamtik kaygısın, tutumuna ve başarısına etkisi (Doktora Tezi), Marmara Üniversitesi, İstanbul.
• Baki, A. (2006). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Harf Yayınları.
• Başaran, B. (2005). Bilgisayar destekli öğretimin fizik eğitiminde öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.
• Demirel, Ö. (2012). Eğitimde program geliştirme: Kuramdan uygulamaya. Pegem A Yayıncılık.
• Erden, M. (1998). Eğitimde program değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. Ertürk, S. (2013). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Edge Akademi Yayıncılık.
• Güven, B. (2002). Dinamik geometri yazılımı Cabri ile keşfederek geometri öğrenme (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
• Güven, B., & Karataş, İ. (2003). Dinamik geometri yazılımı Cabri ile geometrik öğrenme: Öğrenci görüşleri. The Turkish Online Journal Of Educational Technology-Tojet, 2(2), 67 – 78.
• Hohanwarter, M., & Lavicza, Z. (2007a). Mathematics teacher development with ICT:towards an international GeoGebra institute Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics 27(3).
• Hohanwarter, M., & Lavicza, Z. (2007b). Mathematics teacher development with ICT:towards an international GeoGebra institute Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics, 27(3).
• Hohenwarter, M., Hohenwarter, J., Kreis, Y., & Lavicza, Z. (2008). Teaching and Learning Calculus with Free Dynamic Mathematics Software GeoGebra. Paper presented at the TSG 16: Research and development in the teaching and learning of calculus ICME 11, Mexico.
• Işık, A., & Konyalıoğlu, A. (2005). Matematik Eğitiminde Görselleştirme Yaklaşımı. Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 11. 462 – 471.
• Karaaslan, G.; Karaaslan, K. G., & Delice, A. (2012). Analitik düzlemde vektörler ve doğru denklemleri konularının geogebra yazılımı yardımıyla öğretimi. Paper presented at the 2. Matematik Öğretimine Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu Manisa.
• Kokol-Voljc, V. (November 2007). Use of mathematical software ın pre-service teacher training: The Case Of Dgs. Faculty of Education. Prooceedings of the British Society for Research Into Learning Mathematics, 27.
• Köse, N. Y. (2008). İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin dinamik geometri yazılımı Cabri Geometriyle simetriyi anlamlandırmalarının belirlenmesi: Bir eylem araştırması (Doktora tezi), Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
• Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2004). Curriculum--foundations, principles, and issues. Allyn & Bacon.
• Selçik, N., & Bilgici, G. (2011). GeoGebra yazılımının öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(3). 914 – 923.
• Tutkun, Ö., Öztürk, B., & Demirtaş, Z. (2011). Mateamtik Öğretiminde Bilgisayar Yazılımları ve Etkililiği. Paper presented at the 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Ankara.
• Tyler, R. W. (2013). Basic principles of curriculum and instruction: University of Chicago press.
• Wiles, J. W., & Bondi, J. C. (2010). Curriculum development: A guide to practice. Prentice Hall.
• Yüksel, İ., & Sağlam, M. (2014). Eğitimde program değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.
• Zengin, Y., & Tatar, E. (2014). Türev uygulamaları konusunun öğretiminde geogebra yazılımının kullanımı. Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(3), 1209 – 1228.