Ebru OGUZ, Sultan Bilge KARA KESKINKILIC

Relationship between Political Discrimination Level Perceived by Teachers and Teachers' Organizational Cynicism Levels1

Problem Durumu: Siyasi ayrımcılık kişilerin siyasi görüşleri nedeniyle karşılaştıkları etik olmayan davranışları tanımlamak için kullanılmaktadır. Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) (2006) siyasi ayrımcılığı, bireylerin siyasi parti üyelikleri ve siyasi, sosyo-politik ve ahlaki tutumları da dahil, düşüncelerine karşı yapılan ayrımcılık olarak tanımlamıştır. Ancak, ayrımcı davranışlar kimi zaman aynı siyasi görüşe sahip kişileri kayırma şeklinde de olabilmektedir. Siyasi ayrımcılığa maruz kalan bireyler önyargılardan kaynaklanan nedenlerde diğer işgörenlerin yararlandığı haklardan mahrum kalabilmektedirler. Çalıştıkları kurumda ayrımcılığa uğradıklarını düşünen bireylerin mesleki doyumlarının, örgütsel adanma ve bağlılık düzeylerinin ayrımcılığa uğramadığını düşünen bireylere göre daha düşük olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, ayrımcılığa uğrayan bireylerin mesleki tükenmişlik düzeylerinin yüksek olduğu, kariyer ilerlemelerinin yavaş olduğu, morallerinin ve performanslarının düşük olduğu, daha az inisiyatif aldıkları (Gallinsky, Bond ve Friedman, 1993; Leasher ve Miller, 2012; Demir, 2011; Esty, Griffin ve Hirsch, 1995) psikolojik sorunlar yaşadıkları, iş tatminlerinin düşük olduğu (Cassidy, Howe, Warden ve O'Connor, 2004) ve fiziksel sağlık sorunları yaşadıkları belirlenmiştir (Mays, Cochran ve Barnes, 2007). Ayrımcı davranışların sergilendiği örgütleri işgörenler çalışmak için tercih etmeyebilir, çalışanların işten ayrılma niyetleri artabilir ve örgütün imajı hasar görebilir. Eğitim örgütlerinde yaşanan siyasi ayrımcılığın çalışanların davranışlarını ve örgütün verimini etkilediğini araştırmalar göstermektedir. Öğretmenler tarafından algılanan siyasi ayrımcılık ile örgüt içinde istenmeyen bir tavır olan sinizmin ilişkili olabileceği görülmüş ve ampirik olarak test edilmesinin alanyazına katkı sağlayacağı düşünülmüştür. Bireylerin yalnız kendi çıkarlarını gözettiğine inanan ve buna göre herkesi çıkarcı kabul eden kimse olarak açıklanan 'sinik' ve bunu açıklamaya çalışan düşünceye de 'sinizm' denmektedir (Erdost, Karacaoğlu, Reyhanoğlu, 2007). Sinizm "diğerlerinden hoşlanmama ve diğerlerine güvenmeme" olarak tanımlanmaktadır (Brandes, Dharwadkar ve Dean, 1999). Örgütsel sinizm, örgütün adil olmadığına dair inanç, güvenmeme ve buna bağlı eylemlerin artmasıyla oluşan inanışlarla sonuçlanan bilişsel, duyuşsal ve davranışsal açıları kapsayan karışık bir tutumdur (Johnson ve O'Leary- Kelly, 2003). Sinik işgörenlerin, örgütsel problemlerin temelindeki nedenleri belirlemede önemli rolleri vardır. Dolayısıyla, örgütsel değişim için gerçekleşen çabalara büyük katkı sağlarlar (Bommer ve diğerleri, 2005; akt. Kalağan ve Güzeller, 2009). Bu nedenle örgütlerde uygulanan her türlü ayrımcılık örgütsel sinizmin nedeni olabilir. Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık ile örgütsel sinizm davranışları arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemektir. Bu amaçla, "öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık düzeyi ile örgütsel sinizmin arasında anlamlı bir ilişki var mıdır?" ve "öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık düzeyi örgütsel sinizmin ne kadarını yordamaktadır ?"sorularına yanıt aranmıştır. Araştırmanın Yöntemi: Araştırma ilişkisel tarama türünde desenlenmiştir. Araştırmaya Kırşehir ili merkez ilçede görev yapan 280 ilköğretim okulu öğretmeni katılmıştır. Veri toplama aracı olarak iki farklı ölçek kullanılmıştır. Öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık düzeyini belirlemek için Keskinkilic-Kara ve Büyüköksüz (2013) tarafından geliştirilmiş olan "Öğretmenler İçin Siyasi Ayrımcılık Ölçeği" kullanılmıştır. Öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeyini belirlemek için ise Sağır ve Oğuz (2012) tarafından geliştirilmiş olan "Örgütsel Sinizm Ölçeği" kullanılmıştır. Veriler çözümlenirken bağımlı ve bağımsız değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon ve regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın Bulguları: Analizi sonuçlarına göre öğretmenlerin algıladıkları siyasi ayrımcılık ile örgütsel sinizm arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (r=.488; p

Öğretmenlerin Algıladıkları Siyasi Ayrımcılık İle Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişki

Problem Statement: Political discrimination is directed against individuals on the basis of their political party membership and views, including their sociopolitical and moral attitudes. People subjected to discrimination have a high level of professional exhaustion, slow upward career mobility, low morale and performance, less initiative, psychological problems, low job satisfaction and physical health problems. Political discrimination and cynicism, an unfavored attitude within an organization, were seen to possibly have a relationship, and an empirical test was, therefore believed to contribute to the literature. Aim of the study: This study aims to reveal the relationship between the political discrimination level perceived by teachers in school and their organizational cynicism level. Method of the study: This research utilizes a correlational screening format. The study group consists of 280 elementary school teachers serving in central district of Kirsehir province. The Political Discrimination Scale for Teachers and the Organizational Cynicism Scale for Teachers were used to determine political discrimination levels perceived by teachers and their organizational cynicism level respectively. Results of the study: Findings of the research revealed a medium level of significant relationship between political discrimination perceived by teachers and their organizational cynicism. Additionally, discrimination in social relationships and discrimination in administrative affairs were found to affect organizational cynicism. Accordingly, discrimination in social relationships and administrative affairs was found to be a significant predictor of organizational cynicism. Conclusion and Recommendations: Results of the study demonstrate a relationship between political discrimination and organizational cynicism, and teachers' perceptions of political discrimination play a significant role in promoting cynical behavior. The study recommends that to decrease teachers' cynicism, school principals should assure that teachers are not experiencing political discrimination in school

PDF

___

Abraham, R. (2000). Organizational cynicism: Bases and consequences. Genetic, Social, and General Psychology Monographs, 126(3), 269-292.
Bastug, O. Y. O., & Celik, B. (2011). Ilkogretimde ogretmen, mudur ve mufettislerin kadın yoneticilere yonelik tutumları [Attitudes of teachers, principals and supervisors towards woman administrators in primary schools]. Kuram ve Uygulamada Egitim Yonetimi Dergisi, 17(1), 63-76.
Baybora, D. (2010). Calisma yasaminda yas ayrimciligi ve Amerika Birleşik Devletleri'nde yas ayrimciligi duzenlemesi uzerine [Working life ageism and age discrimination in the United States on regulation]. Calısma ve Toplum, 1.
Brandes, P. (1997). Organizational cynicism: Its nature, antecedents and consequences. (Unpublished Doctoral Thesis). Cincinnati University.
Brandes, P. Dharwadkar, R., & Dean, J. W. (1999). Does organizational cynicism matter? Employee and supervisor perspectives on work outcomes. Eastern Academy of Management Proceedings, 150-153.
Bora, A. (2012). Toplumsal cinsiyete dayali ayrimcilik [Gender-based discrimination]. K. Cayir & M. Ayan Ceyhan (Edit.) Ayrimcilik, cok boyutlu yaklasimlar. Istanbul Bilgi Universitesi Yayinlari 393.
Buyukozturk, S. (2009). Sosyal bilimler icin veri analizi el kitabı istatistik, araştirma deseni SPSS uygulamalari ve yorum. Ankara: Pegem Yayinevi.
Buz, S. (2015). Yasli bireylere yonelik yas ayrimciligi [Age discrimination against elderly persons]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(53), 268-278.
Cassidy, C., Howe, C., Warden, D. & O'Conner, R. C. (2004). Perceived discrimination and psychological distress: The role of personal and ethnic selfesteem. Journal of Counselling Psychology, 51(3), 329-339.
Cayir, K. (2012). Yascilik/yasa dayali ayrimcilik [Age-based discrimination]. K. Cayir & M. Ayan Ceyhan (Edit.), Ayrimcilik, cok boyutlu yaklasimlar. Istanbul Bilgi Universitesi Yayınları 393.
Dean Jr, J.W. Brandes, P., & Dharwadkar, R. (1998). Organizational cynicism. The Academy of Management Review, 2(23), 341-352.
Demir, M. (2011). Is yasaminda siyasi ayrimcilik: Turizm sektoru ornegi. [Discrimination in the working life: A sample of tourism sector]. Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 760-784.
Demirel, Y. (2011). Is yerinde ayrimcilik: Kavramsal bir inceleme [Discrimination in the workplace: A conceptual review]. TISK Akademi, 2, 66-87.
Eaton, J.A. (2000). A social motivation approach to organizational cynicism. (Dissertation of Master of Arts). Faculty of Graduate Studies. York University, Toronto.
Erdost, Karacaoglu, Reyhanoglu, (2007). Organizational cynism and testing related scales in a firm in Turkey. 15th National Management and Organization Congress, Sakarya University, Sakarya.
Esen, Y. (2013). Gender discrimination in educational processes: an analysis on the experiences of studentship. International Online Journal of Educational Sciences, 5(3), 757-782.
Esty, K., Griffin, R., & Hirsch, M. S., (1995). Workplace diversity: A manager's guide to solving problems and turning diversity into a competetive advantage. Massachusetts: Adams Media Corporation.
Fernandez, I., Silvan-Ferrero, P., Molero, F., Gaviria, E., & Garcia-Ael, C. (2015). Perceived discrimination and well-being in Romanian immigrants: The role of social support. Journal of Happiness Studies, 16(4), 857-870.
Fritzsche, D., J. (1997). Business ethics a global and managerial perspective. Pennsylvania State University, Great Valley Graduate Center. McGraw-Hill Series in Management.
Galinsky, E., Bond, J., Friedman, D. (1993). Highlights: The national study of the changing workforce. New York: Families and Work Institute.
Gonel, F., Kaplan, Z., Uçer, E., & Orhan, G. (2012). Universite egitiminde cinsiyet ayrimciliginin kokenleri (YTU ornegi). [The origins of gender discrimination in university education]. Sosyal ve Beseri Bilimler Dergisi, 4(2), 111-120.
Gul, H., & Agıroz, A. (2011). Mobbing ve orgutsel sinizm arasindaki iliskiler: Hemsireler uzerinde bir uygulama [Relations between mobbing and organizational cynicism: An application on nurses]. Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi, 13(2), 27-47.
Guzel, B. & Ayazlar, G. (2014). Orgutsel adaletin orgutsel sinizm ve isten ayrilma niyetine etkisi: Otel isletmeleri arastirmasi [The effect of organizational justice towards organizational cynicism and job quit intentions: a research on hotels]. KMU Sosyal ve Ekonomik Arastirmalar Dergısi, 16(26), 133-142
ILO (2006). Eliminating discrimination in the workplace. Retrieved January 19, 2014, from http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---emp_ent/- multi/documents/publication/wcms_116342.pdf.
Johnson, J. L., & O'Leary-Kelly, A. (2003). The effect of psychological contract breach and organizational cynicism: Not all social exchange violations are created equal. Journal of Organizational Behavior, 24, 627-647.
Kalagan, G. & Guzeller, C.O. (2010). Ogretmenlerin sinizm duzeylerinin incelenmesi [The organizational cynicism levels of the teachers]. Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 27, 83-97
Karasar, N. (2009). Bilimsel arastirma yontemi. Ankara: Nobel Yayin Dagitim.
Keskinkilic-Kara, S. B. & Buyukoksuz, T. (2013). Ogretmenler için siyasi ayrimcilik olceginin gelistirilmesi calismasi [Improving the operation of political discrimination scale for teachers]. IZU Sosyal Bilimler Dergisi, 5.
Keskinkilic-Kara, S. B. (2015). Relationship between political discrimination and dissent behaviour displayed by teachers. Educational Research and Reviews, 10(7), 933-940.
Khan, H. (2006). Deterring cynicism to regain American competitiveness. Competition Forum, 4(1), 48-54.
Kutanis, R. O, & Cetinel, E. (2009). Adaletsizlik algisi sinizmi etkiler mi? Bir ornek olay. 17. Yonetim ve Organizasyon Kongresi Kongre Kitabi. Osmangazi Universitesi, Eskisehir. 693-699.
Leasher, M. K., & Miller, C. E. (2012). Discrimination across the sectors: A comparison of discrimination trends in private and public organizations. Public Personnel Management, 41(2), 281-325.
Mays, V., Coleman, L., & Jackson, J. (1996). Perceived race-based discrimination, employment status, and job stress in a national sample of Black women: Implications for health outcomes. Journal of Occupational Health Psychology, 1(3), 319-329.
Somay, B. (2012). Ayirarak birlestirmek mumkun mudur?. K. Cayır & M. Ayan Ceyhan (Edit). Ayrimcilik, cok boyutlu yaklasimlar [Multi-dimensional approaches of discrimination]. Istanbul Bilgi Universitesi Yayinlari 393.
Ozdevecioglu, M. & Aksoy, M. S. (2005).Organizasyonlarda sabotaj: Turleri, amaçlari, hedefleri ve yonetimi [Sabotage in organizations: Types, goals, targets and management of sabotage].Cumhuriyet Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Dergisi, 6(1), 95-109.
Ozgan, H., Cetin & B. Kulekci, E. (2012). Ilkogretim kademesinde gorev yapan ogretmenlerin orgutsel sinizm duzeyinin bazi degiskenler acisindan incelenmesi [Observing primary education grade teachers organizational cynicism levels according to the some specific variables]. Sosyal Bilimler Arastirma Dergisi, 17, 69- 84.
Ozgener, S., Ogut, A. & Kaplan, M. (2008). Isgoren-isveren iliskilerinde yeni bir paradigma: Orgutsel sinizm. In M. Ozdevecioğlu & H. Karadal (Edit). Orgutsel davranista secme konular: Organizasyonlarin karanlik yonleri ve verimlilik azaltici davranislar [Selecting topics in organizational behavior: Dark side and efficiency reducing behavior in the organization]. Ankara: Ilke Yayinevi.
Pelit, E., & Pelit, N. (2014). Mobbing ve orgutsel sinizm [Mobbing and organizational cynicism]. Detay Yayincilik.
Pelit, E., & Pelit, N. (2014). The effects of mobbing on organizational cynicism: A study on hotels in Turkey. International Journal of Human Resource Studies, 4(1), 34.
Sagir, T., & Oguz, E. (2012). Ogretmenlere yonelik orgutsel sinizm olceginin gelistirilmesi [Developing of organizational cynicism scala for teachers]. Journal of Human Sciences, 2, 1094-1106.
Yamak, N., & Topbas, F. (2004). Kadin emegi ve cinsiyete dayali ucret ayrimciligi [Women's labor and gender-based wage discrimination]. Iktisadi ve Idari Bilimler Dergisi, 18(3-4), 144-156.
Yildiz, K. (2013). Orgutsel baglilik ile orgutsel sinizm ve orgutsel muhalefet arasindaki iliski [The relationship between organizational commitment and organizational cynicism and organizational dissent]. Turkish Studies - International Periodical for The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(6), 853-879.

Eurasian Journal of Educational Research-Cover

ISSN: 1302-597X
Başlangıç: 2015
Yayıncı: Anı Yayıncılık

Arşiv